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默顿科学发现优先权思想研究

作　者: 刘春华
导　师: 李红波
学　校: 广西大学
专　业: 科学技术哲学
关键词: 科学发现优先权默顿科学奖励科学评价
分类号: G301
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 2次
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内容摘要

作为默顿后期科学社会学理论(科学制度运行方面的系统理论)产生的导火线——科学发现优先权,是连接默顿科学社会学两大理论的枢纽,它在默顿科学社会学理论中的地位和作用显著。本文围绕“科学发现优先权”这一中心话题,从科学发现优先权之争的历史现象分析入手,论述默顿科学发现优先权思想提出的时代背景、理论基础和意义；解析学界对科学发现优先权冲突的多种原因解释和默顿对科学发现优先权冲突的独特阐释；研析科学发现优先权与科学奖励制度的关系,还有科学奖励制度的形式与效用,以及科学奖励制度的效应评析；分析科学发现优先权与科学评价体系的关系和评议人体制的重要性,以及分析默顿提出的“普遍主义”评价模式和学术界对“普遍主义”评价模式进行的论证,拓展和超越。最后总结分析得出科学发现优先权在默顿科学社会学理论中的重大理论意义,并进一步揭示科学发现优先权蕴含的现代人文和实践意蕴。通过对科学发现优先权与科学奖励制度和科学评价系统联系起来,作一个整体的系统探讨,探析科学发现优先权与科学奖励制度、科学评价系统之间的内在联系,从而使科学发现优先权能够成为一个比较完整的系统研究,以便更清晰的展现科学发现优先权在默顿科学社会学理论中的地位和作用,以期对默顿的科学社会学理论有进一步的丰富和完善.

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
绪论  9-14
  1. 研究意义  9
  2. 国内外研究现状及述评  9-12
    2.1 国外研究现状及评析  9-12
    2.2 国内研究现状及评析  12
  3. 研究的思路和方法  12-14
第一章默顿科学发现优先权思想的提出  14-27
  1.1 作为一种社会历史现象的科学发现优先权之争  14-19
    1.1.1 科学发现优先权的基本内涵  14-16
    1.1.2 科学发现优先权之争现象  16-19
  1.2. 科学发现优先权思想提出的时代背景  19-22
    1.2.1 科学体制化趋势  19-20
    1.2.2 小科学时代向大科学时代发展  20-22
  1.3 科学发现优先权思想提出的理论基础和意义  22-27
    1.3.1 科学发现优先权思想提出的理论基础  22-24
    1.3.2 科学发现优先权思想提出的意义  24-27
第二章科学发现优先权之争的原因分析  27-36
  2.1 关于科学发现优先权之争的多种诠释  27-30
    2.1.1 多重发现的诱因  27-28
    2.1.2 人类自我中心主义的诠释  28-29
    2.1.3 人的个性癖好的解释  29-30
  2.2 默顿对优先权之争的分析  30-36
    2.2.1 科学制度论  30-32
    2.2.2 知识产权的独特性  32-34
    2.2.3 国家和民族象征性的体现  34-36
第三章科学发现优先权与奖励制度  36-48
  3.1. 默顿对科学奖励制度的诠释  36-37
    3.1.1 科学奖励概念的引入  36-37
    3.1.2 科学奖励制度的实质  37
  3.2 学术界对默顿科学奖励制度的论证、拓展和完善  37-39
    3.2.1 默顿学派对默顿的科学奖励制度的论证和深化  37-38
    3.2.2 非默顿学派对默顿科学奖励制度的批评和拓展  38-39
  3.3 科学奖励制度的形式与效用  39-43
    3.3.1 科学奖励制度的形式  39-41
    3.3.2 科学奖励制度的效用  41-43
  3.4 科学奖励制度的效应评析  43-48
    3.4.1 马太效应产生的基础  44-45
    3.4.2 马太效应产生的积极现象和消极现象  45-46
    3.4.3 波顿克效应对马太效应的补充  46-48
第四章科学发现优先权的评价体系  48-59
  4.1. 评议人体制的制度化探索  48-51
    4.1.1 评议人体制的重要性  48-49
    4.1.2 默顿对评议人体制的研究  49-51
  4.2 默顿的“普遍主义”评价范式  51-54
    4.2.1 “普遍主义”评价范式的提出  51-53
    4.2.2 “普遍主义”评价范式执行的验证  53-54
  4.3. “普遍主义”评价范式的发展和完善  54-56
    4.3.1 SSK学派对“普遍主义”评价范式的重新建构  54-55
    4.3.2 科尔和德兰逖对“普遍主义”评价范式和“社会建构主义”评价范式的融合和完善  55-56
    4.3.3 贝克对“社会建构主义”评价范式和“实在论建构主义”评价范式的拓展和深化  56
  4.4 “普遍主义”评价范式的完美实现  56-59
    4.4.1 “普遍主义”评价范式实现的逐步完善过程  56-58
    4.4.2 “普遍主义”评价范式的真正完美实现  58-59
结语  59-62
参考文献  62-67
致谢  67-69
攻读硕士期间发表的学术论文情况  69

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