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从CUDOS到PLACE

作　者: 张燕
导　师: 任玉凤
学　校: 内蒙古大学
专　业: 科学技术哲学
关键词: 约翰·齐曼默顿范式齐曼范式 CUDOS PLACE 科学观
分类号: N02
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
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内容摘要

运用社会学理论及方法分析科学,默顿(R.K.Merton)是一个代表人物。继默顿之后,齐曼(John Ziman)在更深的层次上考察了科学研究在各个方面受制于社会因素的现实,指出默顿研究的不足,提出一种反映科学与社会关系的后学院科学的研究范式。就默顿和齐曼研究范式的关系以及二人科学观的差异而言,目前还缺乏系统的梳理;从学院科学到后学院科学的转化中,齐曼给我们什么新的图景、新的方法,从学理层面到操作层面都有待进一步研究。齐曼认为,科学正从理想化的学院科学向现实中的后学院科学转化,作为学院科学的核心和保证运转机制的默顿规范也同样发生了根本的变化,他对默顿规范(CUDOS)的五条原则进行了不同程度的消解,并提出了自己的“后学院科学”的新规范(PLACE)。在对默顿规范进行一一消解的过程中,齐曼阐发了自己丰富的科学学思想,并形成自己独特的科学学研究的新范式——“齐曼范式”。作为科学学思想的集中体现,齐曼的科学观与默顿的科学观有本质的不同。本文在深入探讨齐曼自然主义的科学观的前提下,进一步追问其思想和理论的渊源——齐曼科学观的哲学基础。“齐曼范式”和默顿范式是科学、社会及其二者关系的不同的发展背景下的产物,“齐曼范式”的最可贵之处就在于它不仅提供了一条研究科学的自然主义路径,还呈现出一个有利于公众理解、接受并认同的科学。

全文目录

中文摘要  5-6
英文摘要  6-7
一、引言  7-10
  (一) 问题的研究现状及意义  7-9
  (二) 论文各部分的主要内容  9-10
二、学院科学的默顿范式  10-14
  (一) 默顿及科学社会学  10-11
    1．科学社会学产生的社会及理论背景  10-11
    2．默顿的简介及成果  11
  (二) 默顿的学院科学范式  11-13
    1．科学观  11-12
    2．科学共同体  12
    3．科学的规范结构  12-13
  (三) 默顿范式的深远影响  13-14
三、后学院科学的“齐曼范式”  14-32
  (一) “齐曼范式”产生的社会及理论背景  14-15
  (二) 齐曼简介  15
  (三) 齐曼眼中的学院科学及默顿范式  15-18
    1．自然种类-对科学的描述性认识  15-16
    2．一种文化-对学院科学的广阔语境解读  16
    3． CUDOS-对默顿规范语义诠释  16-18
  (四) 齐曼产业科学规范的提出  18-21
    1．学院科学向后学院科学转变的特征  18-19
    2．产业科学规范(PLACE)的提出  19-20
    3． CCCCC-从CUDOS到PLACE转变的动力  20-21
  (五) 齐曼对默顿科学规范(CUDOS)的解构  21-32
    1．对公有主义的消解  21-23
    2．对普遍主义的消解  23-24
    3．对祛利性的消解  24-27
    4．对独创性的消解  27-30
    5．对怀疑主义的消解  30-32
  (六) 齐曼范式的形成  32
四、齐曼的科学观及其范式的哲学基础  32-39
  (一) 齐曼的科学观  33-35
    1．对科学主义的批判  33
    2．对纯粹社会建构主义的批判  33-34
    3．自然主义的科学观  34-35
  (二) “弱”实在论的本体论  35-36
  (三) 自然主义的进化认识论  36-38
    1．进化论-自然主义和进化认识论的相同立足点  36-37
    2．系统论-自然主义进化认识论的理论要旨  37
    3．复杂性-科学进步的典型特征  37-38
  (四) 齐曼语境分析的方法论  38-39
    1．语境与语境分析法  38
    2．齐曼的语境分析法  38-39
五、结论  39-41
注释  41-42
参考文献  42-45
致谢  45-46
在校期间发表的论文  46

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