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基于马克思主义人才观的高校人才培养

作　者: 孟梦
导　师: 张金花
学　校: 河北工业大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 马克思主义人才观 人才培养 高校人才培养
分类号: C964.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


人才、人才培养作为关系到一个国家、民族和政党兴衰成败的关键而越来越受到关注。马克思主义人才观是迄今为止最为科学、全面的人才观，而高等教育承担着培养高级专门人才的重大任务。高校在培养人才的过程中应以马克思主义人才观为指导，直面社会现实需要，通过观念与现实条件互动碰撞的哲学思考，去研究高校人才培养目标、培养方案，切实增强高校人才培养工作的针对性和有效性。本论文首先科学解读了马克思主义人才观，剖析了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛在人才问题上的观点和基本特征。介绍了人才培养的具体目标和主要培养方法。通过对国内外高校人才培养发展历程的回顾，论析国外高校人才培养对我国的借鉴；通过对我国各类高校人才培养现状的分析，探析我国现阶段在人才培养过程中存在的高校学生培养与社会需求相脱节、创造力和素质能力不足等问题。针对我国高校人才培养的现存问题，结合马克思主义人才培养观，提出了树立学生为本位理念、终身学习理念和创新素质教育理念的科学人才培养理念；构建全面素质教育人才培养模式；营造和谐校园环境等人才培养理念和对策，为高校向社会输送有高尚品德，具有真才实学和创造精神的高层次人才提供支持和保障。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章 绪论  8-13
  §1-1 研究背景和意义  8-9
    1-1-1 研究背景  8
    1-1-2 研究意义  8-9
  §1-2 研究现状分析  9-12
    1-2-1 马克思主义人才观研究现状分析  9
    1-2-2 高校人才培养研究现状分析  9-11
    1-2-3 基于马克思主义人才观指导高校人才培养研究现状  11-12
  §1-3 研究方法  12
  §1-4 相关概念界定  12-13
第二章 马克思主义人才观的科学解读  13-18
  §2-1 马克思主义人才观的主要构成和基本特征  13-17
    2-1-1 马克思主义人才观的主要构成  13-15
    2-1-2 马克思主义人才观的基本特征  15-17
  §2-2 马克思主义人才培养观  17-18
    2-2-1 人才培养目标  17
    2-2-2 人才培养方法  17-18
第三章 中外高校人才培养的历史回顾  18-21
  §3-1 中国高等教育人才培养发展概况  18-19
    3-1-1 19 世纪末—20 世纪20 年代  18
    3-1-2 20 世纪20 年代—新中国的成立前  18-19
    3-1-3 新中国的成立—20 世纪70 年代  19
    3-1-4 20 世纪80 年代—至今  19
  §3-2 国外高等教育人才培养及其对我国的借鉴意义  19-21
    3-2-1 美国高等教育人才培养发展及对我国的借鉴  19-20
    3-2-2 英国高等教育人才培养发展及对我国的借鉴  20
    3-2-3 日本高等教育人才培养发展及对我国的借鉴  20-21
第四章 我国高校人才培养现状及问题分析  21-26
  §4-1 我国高校人才培养现状分析  21-25
    4-1-1 综合性大学人才培养现状分析  21-22
    4-1-2 理工科大学人才培养现状分析  22-23
    4-1-3 文科大学人才培养现状分析  23-24
    4-1-4 中外合作办学人才培养的现状分析  24-25
  §4-2 我国高校人才培养现存问题分析  25-26
    4-2-1 现有高校学生培养与社会需求相脱节  25-26
    4-2-2 高校学生创造力、创新力薄弱  26
    4-2-3 高校学生的能力素质较差  26
第五章 基于马克思主义人才观的高校人才培养思路及对策  26-30
  §5-1 树立正确人才培养理念  27-28
    5-1-1 学生为本位理念  27
    5-1-2 终身学习理念  27
    5-1-3 创新素质教育理念  27-28
  §5-2 构建全面素质教育模式  28-29
    5-2-1 全面素质教育模式  28
    5-2-2 以全面素质教育解决现存人才培养问题  28-29
  §5-3 营造和谐校园环境  29-30
    5-3-1 和谐校园环境重要性  29
    5-3-2 营造和谐校园环境  29-30
第六章 结论  30-32
参考文献  32-34
致谢  34-35
攻读学位期间所取得的相关科研成果  35

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中图分类: > 社会科学总论 > 人才学 > 世界各国人才调查及其研究
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