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基于多媒体技术的高中数学课堂教学研究

作　者: 姜梦忆
导　师: 谭奕
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 数学教育
关键词: 多媒体技术数学教学案例
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

目前,多媒体技术已经逐渐成为中学教育过程中的一个非常重要的教育手段。本文以高中数学学科为例,首先介绍了多媒体技术在高中数学教学中所具有的巨大优势,其中主要包括运用多媒体技术能够激发学生的学习兴趣,有利于突出重点、突破难点,有利于提高课堂教学效率以及培养学生的创新思维。接着,说明虽然多媒体技术在高中教学中发挥着巨大的优势,但是,在很多的数学课堂教学中,对于它的使用仍然存在着一些问题。这些问题主要体现在多媒体的运用缺乏科学性、忽视了教师在教学过程中的主导作用和忽视学生动手实践的重要性这三个方面。笔者对这些问题一一进行了阐述和剖析。最后通过两个教学案例来说明多媒体技术如何在教学中合理使用,以最大限度地发挥其优越性从而达到理想的教学效果,使教学的效率实现最大化。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-8
第1章多媒体技术在高中数学教学中的优势  8-11
  1.1 运用多媒体技术能够激发学生的学习兴趣  8
  1.2 运用多媒体技术有利于突出重点、突破难点  8
  1.3 运用多媒体技术，有利于提高课堂教学效率  8-9
  1.4 利用多媒体技术，能够培养学生的创新思维  9-11
第2章多媒体技术在高中数学教学中存在的问题  11-13
  2.1 多媒体运用缺乏科学性  11
  2.2 忽视了教师在教学过程中的主导作用  11-12
  2.3 忽视了动手实践的重要性  12-13
第3章基于多媒体技术的高中数学课堂教学案例评析  13-29
  3.1 案例一:椭圆的标准方程教学案例研究  13-21
  3.2 案例二:指数函数教学案例研究  21-29
结束语  29-30
参考文献  30-31
致谢  31

基于多媒体技术的高中数学课堂教学研究

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