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我国省属重点工科大学发展研究

作　者: 成春燕
导　师: 王建华
学　校: 南京师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 省属重点工科大学 创业型大学 为地方服务
分类号: G649.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


当今社会,大学作为知识密集型组织,已由社会的边缘机构走向经济社会的轴心,在地方经济社会中发挥着越来越强大的作用。创新型国家战略的实施,又对我国大学提出了新的时代要求。大学要真正担负起知识创新的主力军、技术创新生力军的重要作用,就需要不断增强其知识溢出能力,改变目前科技成果转化率普遍不高的现状,就需要深入改革,探寻一种新的发展范式。创业型大学的异军突起为我国大学对地方社会服务现状提供了一个新的研究视角。创业型大学是一种全新办学模式,强调大学在社会经济发展中的作用,大学不仅要创造知识、转让技术,而且要直接参与、服务于创业活动。论文以创业型大学为研究视角,以我国20所省属重点工科大学为研究对象,首先从办学定位、人才培养和科研实力三个方面对我国省属重点工科大学目前的发展现状进行了描述和概括。然后从产学研合作与技术转移、创办与孵化高科技企业和建设大学科技园三个方面总结了我国部分省属重点工科大学为地方绎济社会发展服务的经验。当前我国省属重点工科大学的发展也存在许多问题,包括面对综合化该何去何从?地方化到何种程度才能真正为地方服务?如何应对办学层次的边缘化?在弄清楚省属重点工科大学目前发展的问题后,论文从创业型大学视角出发,借鉴大学—企业—政府三螺旋理论、创业型大学组织转型路径以及关于创业科学的理论,尝试构建中国特色的工科创业型大学。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
绪论  8-18
  一、问题的缘起  8-9
  二、文献综述  9-15
  三、概念界定  15-16
  四、思路、方法与框架  16-18
第一章 我国省属重点工科大学的发展现状  18-42
  第一节 我国省属重点工科大学的办学定位  18-27
    一、我国省属重点工科大学的办学宗旨  23-24
    二、我国省属重点工科大学的办学类型  24-25
    三、我国省属重点工科大学的办学规模  25-26
    四、我国省属重点工科大学的办学层次  26-27
    五、我国省属重点工科大学的发展目标  27
  第二节 我国省属重点工科大学的人才培养  27-36
    一、省属重点工科大学人才培养理念应随着社会发展不断更新  29-30
    二、省属重点工科大学人才培养模式  30-36
  第三节 我国省属重点工科大学的科研实力  36-42
    一、省属重点工科大学科研的特点  36-38
    二、省属重点工科大学科研工作的主要成绩  38-42
第二章 我国省属重点工科大学发展中的成功经验  42-53
  第一节 产学研合作与技术转移  42-45
    一、接受企业委托开发项目，或与企业合作，联合开发项目  43
    二、与地方、企业共建科技开发机构或设立科技开发基金  43-44
    三、向社会、企业提供转让科技成果，促进科技成果产业化  44
    四、积极参与国际科技合作，为各省企业对外合作"牵线搭桥"  44-45
  第二节 创办与孵化高科技企业  45-48
    一、我国省属重点工科大学创办与孵化高科技产业的现状  45-47
    二、省属重点大学创办企业模式分析  47-48
  第三节 建设大学科技园  48-53
    一、地方大学科技园模式分析  49-50
    二、省属重点工科大学科技园建设现状  50-53
第三章 我国省属重点工科大学面临的挑战  53-62
  第一节 我国省属重点工科大学的综合化  53-56
    一、省属重点工科大学面对大学综合化趋势该何去何从  54-55
    二、省属重点工科大学从综合化中的特色化取胜  55-56
  第二节 我国省属重点工科大学的地方化  56-59
    一、省属重点工科大学"地方化"的必要性  56-57
    二、省属重点工科大学不够"地方化"  57-59
  第三节 我国省属重点工科大学的边缘化  59-62
    一、省属重点工科大学在我国高等教育分层中的定位  60-61
    二、省属重点工科大学"被边缘化"，该走向哪里?  61-62
第四章 创业型大学对我国省属重点工科大学发展的启示  62-75
  第一节 大学—企业—政府三螺旋的启示  62-67
    一、大学——企业——政府三螺旋  63-65
    二、"三螺旋"理论对我国省属重点工科大学建立创业型大学的启示  65-67
  第二节 创业型大学组织转型路径的启示  67-72
    一、创业型大学转型的途径  68-70
    二、创业型大学对我国省属重点工科大学发展的启示  70-72
  第三节 创业科学的启示——从学院科学到后学院科学  72-75
    一、从"学院科学"走向"后学院科学"  72-73
    二、后学院时代科学为创业型大学提供了合法性基础和合理的制度环境  73-75
第五章 我国省属重点工科大学向创业型大学转变的路径  75-86
  第一节 从为就业而教育到为创业而教育  75-78
    一、转变观念  76
    二、通过改变大学自身来实现创业教育  76-78
  第二节 从知识生产模式Ⅰ到知识生产模式Ⅱ  78-83
    一、知识生产模式Ⅰ与知识生产模式Ⅱ  78-81
    二、我国省属重点工科大学在知识生产模式2影响下的改变  81-83
  第三节 从追求一流到服务地方  83-86
    一、国外大学为地方服务的经验  83-84
    二、省属重点工科大学创建服务式的创业型大学  84-86
参考文献  86-90
在读期间发表的学术论文及研究成果  90-91
致谢  91

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