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幼师中专毕业生职业价值观与职业选择的特点及关系研究
作 者: 李纯
导 师: 刘晓明
学 校: 东北师范大学
专 业: 心理健康教育
关键词: 幼师 毕业生 职业价值观 职业选择
分类号: G647
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要
幼儿师范学校毕业生是一个特殊的群体,她们即将面对的教育对象是学龄前幼儿,她们对幼儿教师职业所持的价值观直接影响着祖国下一代的成长。为了了解幼师毕业生的职业价值观和职业选择特点,研究职业价值观和职业选择的相互关系,本研究对长春幼儿师范学校的240名毕业生做了问卷调查,回收有效问卷200份,同时,笔者还在每个班级随机抽取2名毕业生进行了访谈。通过对数据的整理和分析,发现幼师毕业生职业价值观呈多元化趋势。比较来看,幼师毕业生的职业价值观中最重视贡献、愉悦和声望,其次是发展,对物质的重视程度最低。在对幼师毕业生职业选择各维度中分析中发现,幼师毕业生职业选择呈现重视自身发展,兼顾人际关系,相对忽视威望的特点。幼师毕业生的职业价值观与职业选择之间的关系也是双向的,职业价值观会影响她们去选择与其职业价值观相应的工作,而职业选择反过来又会使毕业生形成与职业相适应的价值观。关于相关变量及职业价值观对职业选择的影响,在职业价值观和职业选择之间,背景因素起着桥梁的作用。这也提示教育工作者应该结合幼师毕业生内在的价值观和所处的就业大环境全面综合的分析幼师毕业生最后做出的职业选择。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-6 目录 6-8 引言 8-9 1. 前言 9-15 1.1 文献综述 9-13 1.1.1 职业价值观的相关研究 9-10 1.1.2 职业选择的相关理论模式 10-11 1.1.3 职业价值观和职业选择的关系研究 11-12 1.1.4 幼师中专生职业价值观的研究 12 1.1.5 对已有研究的综述 12-13 1.2 选题缘由 13-14 1.3 研究意义 14 1.4 研究目的 14-15 2. 研究设计 15-17 2.1 研究对象 15 2.2 研究工具 15-16 2.2.1 问卷调查表 15 2.2.2 访谈提纲 15-16 2.3 调查过程 16 2.4 数据的收集与处理 16-17 3. 问卷结果与分析 17-31 3.1 基本情况与分析 17-19 3.2 学生对幼师专业的认可程度 19-21 3.3 幼师中专毕业生工作意愿及毕业打算 21-23 3.4 职业价值观的发展特点 23-24 3.5 职业选择的发展特点 24-25 3.6 职业价值观与职业选择关系 25-31 3.6.1 相关分析 25-29 3.6.2 回归分析 29-31 4. 讨论 31-37 4.1 幼师毕业生职业价值观特点分析 31 4.2 幼师毕业生职业选择的特点分析 31-32 4.3 幼师毕业生职业价值观与职业选择关系特点分析 32-33 4.4 影响幼师毕业生职业价值观和职业选择的因素分析 33-37 4.4.1 社会因素 33-34 4.4.2 学校因素 34-35 4.4.3 个人因素 35-37 5、教育建议 37-44 5.1 学校方面 37-42 5.1.1 幼师专业的课程构建 37-40 5.1.2 学校就业指导体系的完善 40-42 5.2 个人方面 42-44 5.2.1 角色认同 42 5.2.2 制订适宜的专业学习计划 42-43 5.2.3 注重自身能力的培养 43 5.2.4 学会自我调适 43-44 6. 结论 44-45 参考文献 45-48 附录 48-53 后记 53
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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