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丹东市初中生群体的媒介素养现状研究

作　者: 丁丽
导　师: 周德波
学　校: 辽宁大学
专　业: 新闻学
关键词: 媒介素养初中生新媒介调查研究
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

媒介素养研究尤其是对青少年的媒介素养研究一直以来都是学界内的热门研究方向，在国内外皆是如此。在国外以及港台地区，媒介素养并不仅限于学术界的范围内，它已经成为了全体社会成员及组织共同面对的社会问题。而在国内，媒介素养的发展只限于学术研究，多为理论性的介绍。具体调查研究的文章并不多，多集中于博硕士论文。而现在是信息化时代，新媒介的发展对青少年的媒介素养提出了新的发展要求。初中生群体处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其思想观念、行为观念受外界环境的影响非常大，尤其是现在的媒介环境，更是为初中生塑造了巨大的成长环境空间。在新媒介的迅猛发展下，对初中生群体的媒介素养调查也成为了媒介素养研究的重要组成部分。因此，本文选取三线城市丹东市的初中生为媒介素养调查对象，主要采用文献研究法、问卷调查法、统计分析法与个别访谈法，并从媒介认知能力、媒介使用能力、媒介理解能力以及媒介批判能力这些方面入手，对初中生媒介素养现状进行了研究分析。得出对于初中生群体来说，传统媒介的影响力依然很高，尤其表现在对媒介信息的信赖度方面；对于媒介有一定认知，但是行为仍受媒介影响；已有的认知水平会影响初中生对于媒介信息的选择能力与批判能力；媒介玩具特性在初中生身上表现突出，媒介已然成为生活本身；对于网络媒介作为学习工具的作用利用率低；初中生的道德伦理意识与网络安全意识较强等方面的结论。并运用社会学习理论与建构主义理论以及从社会心理学角度对结论进行进一步分析。以期对国内初中生媒介素养研究尤其是对于新媒介素养研究做具体的量化参考。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
绪论  9-18
  0.1 媒介素养的定义  9-10
  0.2 初中生媒介素养问题的提出  10-11
    0.2.1 理论研究  10
    0.2.2 实证研究  10
    0.2.3 初中生媒介素养现状  10-11
  0.3 已有的相关研究及文献综述  11-15
    0.3.1 相关研究领域  11
    0.3.2 国外研究概况  11-13
    0.3.3 港台地区的研究概况  13
    0.3.4 我国大陆研究概况  13-14
    0.3.5 小结  14-15
  0.4 初中生媒介素养的研究目的与研究意义  15-18
    0.4.1 研究目的  15
    0.4.2 研究意义  15-16
    0.4.3 研究方法  16-18
1 丹东市初中生媒介素养调查的研究思路与设计  18-20
  1.1 调查问卷的形成  18
  1.2 研究对象的选择  18-19
  1.3 调查问卷的发放与回收  19
  1.4 样本抽取与数据统计分析  19-20
2 丹东市初中生媒介素养调查的数据分析及访谈结果  20-38
  2.1 丹东市初中生媒介素养调查数据分析  20-34
    2.1.1 初中生接触媒介种类倾向的数据分析  20-21
    2.1.2 初中生接触媒介动机的数据分析  21-24
    2.1.3 初中生对新媒介使用能力数据分析  24-26
    2.1.4 初中生媒介认知能力数据分析  26-28
    2.1.5 初中生媒介批判能力数据分析  28-30
    2.1.6 初中生网络安全意识数据分析  30-32
    2.1.7 对初中生媒介素养教育的数据分析  32-34
  2.2 数据分析总结  34-36
    2.2.1 媒介认知能力  34
    2.2.2 媒介使用能力  34-35
    2.2.3 媒介理解能力  35
    2.2.4 媒介批判能力  35-36
  2.3 对教师和家长的访谈  36-38
    2.3.1 对教师的访谈  36
    2.3.2 对家长的访谈  36-38
3 丹东市初中生媒介素养调查的总结分析  38-46
  3.1 丹东市初中生媒介素养调查的总结  38-41
  3.2 丹东市初中生媒介素养调查结果的分析  41-43
  3.3 提高初中生媒介素养的策略  43-46
结束语  46-47
参考文献  47-49
附录  49-55
致谢  55-56
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况  56-57

丹东市初中生群体的媒介素养现状研究

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