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大学生成人依恋与童年期创伤经历的关系研究和个案干预

作　者: 倪岩娟
导　师: 赵冰洁
学　校: 漳州师范学院
专　业: 应用心理学
关键词: 成人依恋 童年期创伤经历 词汇选择任务 情绪聚焦疗法 大学生
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 218次
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内容摘要


成年早期是人步入成熟的过渡阶段，处于这一阶段的大学生在离开家庭，融入大学环境的适应过程中，依恋对象的扩展和依恋关系的深入探索，对于他们的人格发展和心智成熟有着非同一般的重要意义。本研究在文献分析的基础上，进行成人依恋和童年期创伤经历的调查和关系分析，探索童年期创伤经历对成人依恋的预测作用，并进一步验证了创伤对依恋系统的启动效应，探讨了情感创伤在依恋焦虑和回避两个维度上对依恋系统激活的复杂关系，最后用以依恋理论为基础的情绪聚焦疗法进行个案干预，填补依恋治疗的临床实践的空白，是一次新的尝试。得到的主要结果有：1、大学生成人依恋与童年期创伤经历存在一定的相关，并且童年期创伤经历对成人依恋具有一定的预测作用。2、情感创伤启动条件会增加亲近思想的认知可及性，与被试类型无关；情感创伤启动条件会增加高回避依恋组和高焦虑依恋组对依恋担忧（分离词）思想的认知可及性。3、对不安全依恋的大学生的与依恋有关的情感连结进行干预是有效的。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章 文献综述  10-28
  1.1 前言  10-11
  1.2 关于成人依恋的研究  11-19
    1.2.1 依恋和成人依恋概念的界定  11-12
    1.2.2 成人依恋理论  12-13
    1.2.3 成人依恋的维度与类型  13-14
    1.2.4 成人依恋的相关研究  14-19
  1.3 关于童年心理创伤的研究  19-22
    1.3.1 心理创伤概念的界定  19-20
    1.3.2 童年期创伤经历的相关研究  20-21
    1.3.3 童年期创伤经历测量  21
    1.3.4 关于心理创伤的治疗理论  21-22
  1.4 依恋与创伤  22-24
  1.5 对以往研究的小结  24-26
    1.5.1 对以往研究的评述  24
    1.5.2 基于文化视角看依恋与创伤  24-25
    1.5.3 依恋与创伤治疗观点评述  25-26
  1.6 问题的提出  26
  1.7 研究的基本思路与假设  26-27
    1.7.1 理论依据  26
    1.7.2 基本思路  26-27
  1.8 研究意义  27-28
第2章 成人依恋与童年期创伤经历的关系研究  28-46
  2.1 研究目的  28
  2.2 研究方法  28-29
    2.2.1 被试选择  28-29
    2.2.2 研究工具  29
  2.3 施测方式  29
  2.4 数据的输入与统计处理  29-30
  2.5 结果与分析  30-41
    2.5.1 大学生成人依恋关系的现状调查  30-33
    2.5.2 大学生童年期创伤状况调查  33-39
    2.5.3 大学生成人依恋与童年期创伤经历的关系研究  39-41
  2.6 讨论  41-44
    2.6.1 大学生成人依恋状况分析与讨论  41-42
    2.6.2 大学生童年期创伤经历状况分析与讨论  42-43
    2.6.3 童年期创伤经历对成人依恋的预测与影响  43-44
    2.6.4 依恋理论对创伤治疗工作同盟的一些启示  44
  2.7 结论  44-46
第3章 情感创伤对依恋系统的启动研究  46-60
  3.1 研究目的  46
  3.2 研究假设  46
  3.3 实验设计  46-49
    3.3.1 被试选择  47
    3.3.2 实验材料  47-48
    3.3.3 评定方法  48-49
    3.3.4 实验工具  49
  3.4 实验程序  49-51
  3.5 使用指标  51
  3.6 实验结果与讨论  51-60
    3.6.1 实验结果  51-55
    3.6.2 讨论  55-58
    3.6.3 结论  58-60
第4章 以依恋理论为基础的人际情感创伤个案研究  60-74
  4.1 研究目的  60
  4.2 研究假设  60
  4.3 研究方法  60-61
    4.3.1 来访者的来源  60
    4.3.2 个案法  60-61
  4.4 个案过程与分析  61-67
    4.4.1 个案时长  61
    4.4.2 来访者一般情况  61
    4.4.3 咨询目标  61-62
    4.4.4 咨询过程  62-67
  4.5 效果评估与讨论  67-72
    4.5.1 效果评估  67-68
    4.5.2 讨论  68-72
  4.6 结论  72-74
第5章 本文总讨论与总结论、创新点与不足  74-78
  5.1 总讨论  74-76
  5.2 总结论  76
  5.3 创新点  76
  5.4 不足  76-78
参考文献  78-86
附录  86-92
  附录 1 成人依恋与童年经历调查  86-90
  附录 2 第 5 章访谈内容摘录  90-92
致谢  92-93
攻读学位期间取得的科研成果清单  93

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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