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《摩尔庄园》对中小学教育网络游戏设计的启示

作　者: 贾晨薇
导　师: 王以宁
学　校: 东北师范大学
专　业: 现代教育技术
关键词: 中小学教育网络游戏《摩尔庄园》
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

游戏是伴随着人类文明的进步而发展的,游戏传承了人类的文化,并不断产生新的方式。在当代社会,随着科学技术的进步,网络游戏逐渐成为人类生活中不可或缺的一部分。但是网络游戏的种种负面信息却引发越来越多的关注,特别是对于辨别能力和控制能力都不强的中小学生,网络游戏中的不健康内容和沉迷效应无疑带来了危害,因此许多家长坚决反对孩子接触网络游戏。作为科技发展产生的新兴事物,在教育方面,网络游戏有它无可比拟的优点。网络游戏能够借助于虚拟技术,创造出一个非常逼真的虚拟世界,使人们在这个世界中尝试与现实世界几乎完全相同的生活体验、人际交流和学习发展等。这种技术可以打破时空限制,使学生在身临其境的感受下进行探索,有助于创造学生进行探究式自主学习的情境。学生在网络游戏所创造的特定情境中,与各地玩家就一些任务功能交流讨论,获得来自各方面的信息,在轻松愉悦的氛围中获得知识和技能的提升。此外,网络游戏更新速度快,能够把网络中海量的资源设计融合到游戏中,利用任务驱动或协作学习等方法,提高学生学习兴趣,激发学生学习动机,促使学生高效率地学习新的知识。任何一种新生事物产生的效果都是双刃剑。作为教育研究者,我们不能把网络游戏当做洪水猛兽围追堵截,而应当考虑如何避免网络游戏带来的危害,发扬网络游戏的优点并运用到教育中,为中小学生创造一个绿色的网络游戏环境,给他们的学习带来帮助。然而就世界范围而言,教育网络游戏还处于萌芽发展阶段,国内尚没有一款真正意义上较为完善的教育网络游戏。《摩尔庄园》是淘米公司于2008年4月推出的一款针对6-14岁少年儿童的网络虚拟社区,三年来受到了玩家的热捧和推崇。这款网络游戏的成功运营吸引到了数以百万计的中小学生,给教育网络游戏的设计带来一些启示。本文在学习理论、心理学理论和游戏理论的基础上对《摩尔庄园》各个游戏机制进行研究和调查,分析这款游戏中有哪些优点值得教育网络游戏设计借鉴,哪些问题在教育网络游戏的设计当中应该避免。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
引言  9-10
一、研究概述  10-14
  （一）研究背景  10-11
    1、游戏的发展和分类  10
    2、网络游戏在我国的市场产值报告  10
    3、游戏在教育领域的优势  10-11
  （二）研究现状  11-12
  （三）研究内容、目的与框架  12-14
    1、研究内容  12
    2、研究目的  12-13
    3、研究框架  13-14
二、教育游戏的理论基础和国内外发展研究  14-19
  （一）教育游戏的理论基础  14-15
    1、学习理论的发展对教育游戏的设计理念具有深刻的影响  14
    2、游戏理论对教育网络游戏设计的影响  14-15
  （二）国外教育网络游戏发展现状  15-16
  （三）国内教育网络游戏发展现状  16-19
三、《摩尔庄园》的游戏机制分析  19-32
  （一）《摩尔庄园》的品牌开创、运营时间、游戏简介  19-20
  （二）《摩尔庄园》游戏机制的深入探究  20-31
    1、《摩尔庄园》的历史展示  21-22
    2、基本操作学习流程  22
    3、《摩尔时报》和邮箱系统  22-23
    4、游戏框架——地图系统及每个场景的小游戏安排  23-24
    5、小游戏分类及简介  24-26
    6、打工赚钱及交易功能  26-27
    7、职业设置和任务功能  27
    8、养殖功能  27-28
    9、背景音乐以及画面特性  28-29
    10、防沉迷系统设置及安全措施  29-31
  （三）《摩尔庄园》对玩家的情感影响和交流方式  31-32
四、《摩尔庄园》对中小学教育网络游戏设计的启示  32-43
  （一）面向对象分析  32-33
    1、儿童注意力不稳定、不持久  32
    2、儿童的心理稳定性较弱  32
    3、对事物抱有浓厚的好奇感  32
    4、儿童的好胜心强  32
    5、缺乏自控能力  32-33
    6、有强烈的自尊心  33
    7、不知道如何处理人际关系  33
  （二）《摩尔庄园》游戏机制对中小学教育网络游戏设计的启示  33-42
    1、故事情节设计，制作游戏剧本  33-36
    2、中小学教育网络游戏的操作程序  36
    3、情境设计要对现实世界有高度仿真  36-37
    4、游戏的框架以及小游戏设计  37-38
    5、虚拟世界中的打工赚钱以及交易行为  38-39
    6、职业设置和任务功能  39
    7、养殖功能  39-40
    8、背景音乐及画面特性  40
    9、防沉迷系统  40-42
  （三）《摩尔庄园》交流设计对中小学教育网络游戏设计的启示  42-43
五、研究成果、反思与展望  43-44
  （一）论文成果  43
  （二）论文反思  43
    1、论文的真实性  43
    2、论文的不足  43
  （三）对中小学教育网络游戏发展的展望  43-44
参考文献  44-46
附录  46-58
后记  58

《摩尔庄园》对中小学教育网络游戏设计的启示

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