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困境与希望：90后大学生婚恋观教育

作　者: 周媛
导　师: 姚建华；唐国平
学　校: 南昌大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 90后大学生婚恋观婚恋观教育困境与希望
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

爱情是人类社会永恒的主题,在一个人的成长和发展过程中具有重要意义,也是青少年人生之路的必修课。古今中外,无数的思想家、哲学家、文学家、心理学家探讨、描述、歌咏过爱情和婚姻。中国有句古话：先成家后立业。可见爱情和婚姻对于我们每一个人来说,都是举足轻重的。大学生,身处人生道路的紧要处,他们更应该知道什么是爱情,应如何理解爱情,以及如何处理学业、爱情、事业以及婚姻之间的关系。90后大学生作为一个新诞生的群体,他们的婚恋观必将是大学生思想政治教育的重要内容。本课题通过对90后大学生婚恋观的现状进行分析,发现90后大学生婚恋观教育存在的困境,通过对存在的困境进行深入的探讨和分析,从而得出解决困境的对策,找到90后大学生婚恋观教育的出路。以下是本研究的具体内容：第一部分,结合实际分析对90后大学生进行婚恋观教育的背景和意义,明确对90后大学生进行婚恋观教育的重要性。归纳总结国内外有关婚恋观及婚恋观教育的相关理论成果。第二部分,阐述90后大学生、婚恋观及婚恋观结构的涵义,介绍本研究所使用的研究方法和分析数据的方法。第三部分,通过对调查、访谈的数据进行分析,剖析90后大学生婚恋观的现状,指出90后大学生婚恋观存在的问题。第四部分,根据90后大学生婚恋观存在的问题以及婚恋观教育的现状,分析90后大学生婚恋观教育存在的困境,主要包括婚恋观教育理念、社会、高校、家庭以及自身存在的困境。第五部分,针对90后大学生婚恋观教育存在的困境,系统地提出解决90后大学生婚恋观教育困境的对策与建议,找出90后大学生婚恋观教育的出路：第一,发挥婚恋观教育的“四位一体”合力作用；第二,净化社会婚恋观教育的氛围；第三,改善学校婚恋观教育的效果；第四,优化家庭婚恋观教育的环境；第五,丰富个体婚恋观教育的内容。对90后大学生婚恋观教育进行研究,对帮助90后大学生树立正确的婚恋观,促进90后大学生的健康成长和发展具有十分重要的意义,也为对大学生婚恋观教育的研究提供了新的角度。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章导论  9-16
  1.1 研究背景  9-10
  1.2 研究意义  10-11
  1.3 文献综述  11-16
    1.3.1 国内研究现状  11-14
    1.3.2 国外研究现状  14-15
    1.3.3 现有研究的不足  15-16
第二章概念界定及研究方法  16-18
  2.1 概念界定  16
    2.1.1 90后大学生  16
    2.1.2 婚恋观  16
    2.1.3 婚恋观结构  16
  2.2 研究方法  16-18
    2.2.1 调查研究方法  16-17
    2.2.2 调查样本描述  17-18
第三章 90后大学生婚恋观的现状  18-25
  3.1 90后大学生的恋爱观  18-22
    3.1.1 合理的方面  18-20
    3.1.2 存在的问题  20-22
  3.2 90后大学生择偶观现状  22-23
  3.3 90后大学生性观念现状  23
  3.4 90后大学生婚姻家庭观现状  23-25
第四章 90后大学生婚恋观教育存在的困境  25-36
  4.1 90后大学生婚恋观教育的理念困境  25-28
    4.1.1 未能深入地理解婚恋观的内涵  25-26
    4.1.2 未能将婚恋观教育落到实处  26
    4.1.3 婚恋观教育理念面临功利主义现实的挑战  26-28
  4.2 90后大学生婚恋观教育的社会困境  28-31
    4.2.1 低俗价值观念的影响  28-29
    4.2.2 不良大众传媒的影响  29-30
    4.2.3 不良网络环境的影响  30-31
  4.3 90后大学生婚恋观教育的高校困境  31-33
    4.3.1 对婚恋观教育的不重视  31-32
    4.3.2 缺乏有效的教育形式  32
    4.3.3 缺少创新的教育内容  32
    4.3.4 未能发挥教师的指导作用  32-33
  4.4 90后大学生婚恋观教育的家庭困境  33-34
    4.4.1 错误的家庭教育类型  33
    4.4.2 缺乏恰当的教育方式  33-34
    4.4.3 缺少具有新意的教育  34
  4.5 90后大学生婚恋观教育的自身困境  34-36
第五章 90后大学生婚恋观教育的对策与出路  36-47
  5.1 发挥婚恋观教育的"四位一体"合力作用  36-37
  5.2 净化社会婚恋观教育的氛围  37-39
    5.2.1 提升社会价值观念  37
    5.2.2 强化大众传媒的服务意识和责任感  37-38
    5.2.3 净化网络环境  38-39
  5.3 改善学校婚恋观教育的效果  39-42
    5.3.1 增强对婚恋观教育的重视  39
    5.3.2 探索婚恋观教育的新内容  39-40
    5.3.3 创新婚恋观教育的新方法  40-42
  5.4 优化家庭婚恋观教育的环境  42-44
    5.4.1 家长树立正确的婚恋观  42-43
    5.4.2 建立民主和睦的家庭关系  43
    5.4.3 保持与高校的联系,关注婚恋观教育的新动向  43-44
  5.5 丰富个体婚恋观教育的内容  44-47
    5.5.1 正确认识爱情和婚姻的本质  44-45
    5.5.2 严肃慎重地对待爱情和婚姻  45
    5.5.3 理智地看待婚恋问题  45-47
第六章结语  47-48
致谢  48-49
参考文献  49-51
附录1:调查问卷  51-56
攻读学位期间的研究成果  56

困境与希望：90后大学生婚恋观教育

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