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网络背景下80后研究生婚恋观研究

作　者: 郑纯
导　师: 龙晓东
学　校: 长沙理工大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 网络文化 婚恋观 婚恋观教育
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


网络已成为当今社会生活中不可或缺的部分,它以前所未有的广度和深度影响着“80后”硕士研究生的婚恋价值观,网络文化背景下如何引导“80后”硕士研究生树立正确健康的婚恋观,成为当代思想政治教育一个新的研究领域。本研究采用自编的《研究生婚恋价值观调查问卷》,从人口统计学因素、婚恋观四大维度(择偶观、恋爱观、婚姻观、性观念)、网络对婚恋观的影响、高校研究生婚恋观教育现状等方面对湖南省四所高校834名“80后”硕士研究生展开调查,调查所得数据在SPSS 12.O上进行统计分析。研究结果显示:(1)“80后”硕士研究生择偶观分为人品主导型、性格主导型、能力主导型、外表主导型、经济能力主导型;恋爱观分为寻觅感觉型、情欲满足型、寻找人生伴侣型、迫于压力型、宁缺毋滥型;性观念分为开放型性观念、保守型性观念、不健康型性观念;婚姻观主要体现在对待试婚、裸婚、姐弟恋、婚外恋的态度上;(2)多数“80后”硕士研究生恋爱动机正确、婚恋价值观健康,但是部分硕士研究生受物质主义、拜金主义、享乐主义等影响而使婚恋观遭到扭曲;(3)“80后”硕士研究生婚恋观与人口统计学因素有一定相关性,人口统计学因素上的差异性可能导致不同个体的婚恋观产生差异。基于研究结论,本文在思想政治教育理论视域下,从马克思主义婚恋观、勒温的社会心理学理论、高校网络文化构建、自我教育法四个方面提出引导“80后”硕士研究生树立正确婚恋观的若干对策。

全文目录


摘要  5-6ABSTRACT  6-11第一章 绪论  11-18  1.1 研究背景、目的及意义  11-12    1.1.1 研究背景  11    1.1.2 研究目的  11-12    1.1.3 研究意义  12  1.2 文献综述与研究现状  12-17    1.2.1 国外婚恋观研究现状  12-13    1.2.2 国内婚恋观研究现状  13-16    1.2.3 现有研究的不足  16-17  1.3 研究思路、方法及创新  17-18    1.3.1 研究思路  17    1.3.2 研究方法  17    1.3.3 创新点  17-18第二章 相关概念与理论概述  18-24  2.1 相关概念  18-19    2.1.1 价值观  18    2.1.2 婚恋价值观  18-19  2.2 相关理论概述  19-24    2.2.1 马克思婚姻家庭伦理思想  19-21    2.2.2 勒温的社会心理学理论  21-22    2.2.3 高校网络文化构建机制  22-24第三章 80 后研究生婚恋观状况调查与分析  24-57  3.1 调查问卷的编制与实施  24-26    3.1.1 调查问卷的编制  24-26    3.1.2 调查问卷的实施  26  3.2 80 后研究生婚恋观总体情况  26-43    3.2.1 80 后研究生择偶观差异性分析  26-31    3.2.2 80 后研究生恋爱观差异性分析  31-36    3.2.3 80 后研究生婚姻观差异性分析  36-40    3.2.4 80 后研究生性观念差异性分析  40-43  3.3 影响研究生婚恋观的网络因素分析  43-45    3.3.1 人口统计学因素与网络对婚恋观影响的差异性分析  43-44    3.3.2 浏览网络色情信息的差异性分析  44-45  3.4 影响研究生婚恋观的学校因素分析  45-48    3.4.1 不同研究生群体对婚恋观的影响  46-47    3.4.2 高校婚恋观教育对研究生婚恋观的影响  47    3.4.3 导师对研究生婚恋观的影响  47-48  3.5 讨论  48-57    3.5.1 基本情况调查结论  48    3.5.2 80 后研究生婚恋观讨论  48-55    3.5.3 存在的问题  55-56    3.5.4 80 后研究生婚恋观总体趋势  56-57第四章 80 后研究生婚恋观教育对策性思考  57-65  4.1 以马克思主义婚恋观引领研究生婚恋价值取向  57-59    4.1.1 以责任是爱情的道德实质引领研究生恋爱观  57    4.1.2 以爱情是幸福婚姻的道德基础引领研究生择偶观  57-58    4.1.3 以共产主义理想引领研究生婚恋观  58-59  4.2 群体动力学对研究生婚恋观教育的启示  59-60    4.2.1 构建健康校园文化，修正研究生婚恋观偏差  59    4.2.2 增强婚恋观教育力度，提升群体道德规范力  59-60    4.2.3 以有影响力的群体引导研究生婚恋观  60  4.3 在高校网络文化构建中开展婚恋观教育  60-62    4.3.1 网络载体在开展研究生婚恋观教育中的意义  60-61    4.3.2 加强高校婚恋观教育的网站建设  61-62    4.3.3 努力消解网络对婚恋观的消极影响  62  4.4 自我教育法在研究生婚恋观教育中的运用  62-65    4.4.1 加强自我修养  63    4.4.2 加强自我管理  63-65结束语  65-66参考文献  66-69致谢  69-70附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文  70-71附录 B 80 后研究生婚恋价值观调查问卷  71-73

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 研究生教育
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