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河南省高校科技创新能力研究

作　者: 张利平
导　师: 卢方元
学　校: 郑州大学
专　业: 数量经济学
关键词: 高校科技创新指标体系纵横向拉开档次法 DEA法
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 67次
引　用: 1次
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内容摘要

党的十七大报告首次把“提高自主创新能力、建设创新型国家”作为国家发展战略的核心,明确提出要加强国家创新体系建设。作为国家创新体系建设重要组成部分的高校,不仅已成为国家科技创新体系的主力军,而且是知识传播、技术创新、知识创新和高层次人才培养的基地,在科技创新过程中担负着重要使命。从这个意义上说,对河南省高校科技创新能力进行客观评价,并通过与中部六省和全国先进省份的比较,正确定位河南省高校科技创新能力在中部地区及全国的位置,将利于促进河南省高校科技创新能力的提高,从而提升河南省区域创新系统的创新能力。论文主要研究内容有：①在阐述高校科技创新能力概念及内涵的基础上,从高校科技创新的基础实力、投入能力、产出能力、科技成果转化能力和环境支持能力五个方面,构建一套较为完善的评价指标体系。该指标体系共包括5个一级指标、12个二级指标和36个三级指标。②根据这些指标体系,对2008年河南省高校科技创新能力的现状进行全面分析。结果表明,河南省高校对科技创新的投入量较少；高校产出成果数量较多,但高质量的科技成果比重较小；高校科技成果的转化能力不强。③采用“纵横向”拉开档次法对河南省高校科技创新能力进行综合动态分析。结果显示,整体而言,河南省高校科技创新能力的总趋势是逐年变好的；且按照最大序差的变化范围,河南省属于亚稳步发展状态。④运用数据包络分析法(DEA法)和Malmquist指数分析法对河南省高校科技创新能力进行绩效分析。结果表明,2008年河南省高校为非DEA有效；从动态分析结果来看,河南省高校科技创新能力的绩效水平呈现出逐渐上升的趋势；且科技创新投入产出的全要素生产率水平也是总体上升的。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 引言  9-16
  1.1 选题背景及意义  9
  1.2 国内外研究现状  9-13
  1.3 论文主要结构与内容  13-14
  1.4 创新之处  14-16
2 高校科技创新能力评价指标体系的构建  16-22
  2.1 高校科技创新能力评价指标体系的设计原则  16
  2.2 科技创新的基础实力  16-17
  2.3 科技创新的投入能力  17-18
  2.4 科技创新的产出能力  18-19
  2.5 科技成果的转化能力  19
  2.6 科技创新环境支持能力  19-20
  2.7 小结  20-22
3 河南省高校科技创新能力现状分析  22-30
  3.1 科技创新基础实力现状  22-23
  3.2 科技创新投入能力现状  23-25
  3.3 科技创新产出能力现状  25-26
  3.4 科技成果转化能力现状  26-28
  3.5 科技创新环境支持能力现状  28-29
  3.6 小结  29-30
4 河南省高校科技创新能力动态分析  30-40
  4.1 动态综合评价方法  30-31
  4.2 河南省高校科技创新能力动态评价  31-37
  4.3 河南省高校科技创新能力总体综合评价  37-39
  4.4 小结  39-40
5 河南省高校科技创新能力绩效分析  40-49
  5.1 评价指标与评价模型  40-41
  5.2 河南省高校科技创新能力绩效的静态评价  41-45
  5.3 河南省高校科技创新能力绩效的动态评价  45-48
  5.4 小结  48-49
6 结论与建议  49-53
  6.1 结论  49-50
  6.2 建议  50-52
  6.3 不足与进一步研究方向  52-53
参考文献  53-56
附录  56-64
致谢  64-65
个人简历  65
攻读硕士学位期间参与的研究项目和发表的学术论文  65

河南省高校科技创新能力研究

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