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论道德的文化价值

作　者: 刘合行
导　师: 龚廷泰
学　校: 南京师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想教育
关键词: 文化道德道德价值道德文化价值
分类号: B82
类　型: 博士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

文化是综合国力的重要标志，道德属于文化范畴。价值观是文化的核心，而道德文化价值是文化价值的重要内容。面对当前国内外文化发展的复杂局面和存在问题，要发展先进文化，必须构建道德的文化价值体系，进一步明确文化发展的价值方向，实现文化的价值功能。本文坚持马克思主义分析问题和解决问题的科学方法，坚持不断创新的研究思路，研究了道德文化价值的有关理论和实践问题，初步构建道德文化价值体系。首先，从理论上界定价值、道德价值、道德文化价值的涵义和本质；从文化的道德属性和道德的文化属性，文化合理性与合道德性等方面，认识道德和文化相互融合、相互作用的紧密联系。其次，从精神文化的层面，主要研究了教育、科学、文学艺术、宗教信仰的合道德性，具体分析道德文化价值的内容构成。第三，提出道德文化价值的理想目标——追求真、善、美的统一，具体分析了道德文化价值的真、善、美理想目标与确立；第四，从道德教育、确立道德文化价值体系和培育民族精神三个方面，提出了道德文化价值的实现途径。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-8
导论  8-15
第一章道德价值与道德文化价值概述  15-45
  一、道德价值  15-24
    1、价值的一般认识  15-18
    2、道德价值的涵义  18-22
    3、道德价值是外在价值和内在价值的统一  22-24
    4、“道德的价值”是道德的外在价值  24
  二、道德与文化的紧密关系  24-31
    1、文化的道德属性  24-26
    2、道德的文化属性  26-31
  三、道德文化价值  31-36
    2、对文化性质的重要影响作用  32-34
    3、在文化发展中的方向性保证作用  34-35
    4、强大的文化整合作用  35-36
  四、文化合理性与合道德性  36-45
    1、文化合理性的理论认识  36-41
    2、文化的合规律性  41
    3、文化的合目的性  41-42
    4、文化合理性内含着合道德性  42-45
第二章道德文化价值的基本构成  45-82
  一、教育的合道德性  45-52
    1、教育是对人类文化的积累和积淀的统一  45-49
    3、道德是教育关系的重要约束调节机制  49-50
    4、善恶是教育评价的重要标准  50-52
    5、德性是教育价值的重要体现  52
  二、科学的合道德性  52-60
    1、科学与道德的关系  52-54
    2、道德精神构成科学精神的实质  54-56
    3、道德是促进科学完善的内在力量  56-57
    4、现代科学技术研究和运用向道德理性的转化  57-60
  三、文学艺术的合道德性  60-70
    1、文学艺术的道德意义  60-63
    2、道德在文艺中的方向作用  63-64
    3、道德对文艺作品的重要影响作用  64-65
    4、道德在文学艺术活动中的中介作用  65-67
    5、文艺道德的塑造与艺术家的人格重建  67-70
  四、宗教信仰的合道德性  70-82
    1、宗教与道德关系的认识  70-75
    2、道德信仰是构成宗教信仰的核心  75-76
    3、道德对宗教道德发展变化的重要影响  76-79
    4、道德在现代宗教和种族冲突调节中的价值作用  79-82
第三章道德文化价值的理想目标  82-114
  一、真善美的统一是人们的理想追求  82-85
    1、真善美是一种内在的精神价值  82-83
    2、真善美是主体活动所追求的三种理想境界  83-85
  二、追求真,实现科学精神与人文精神的统一  85-91
    1、科学精神与人文精神的相互关系  85-88
    2、科学精神与人文精神的统一是当代文化的主导趋势  88-90
    3、科学精神与人文精神的相互融入  90-91
  二、追求善,实现幸福与道德的统一  91-102
    1、道德不等于幸福  92-94
    2、幸福追求的价值含义  94-96
    3、道德对幸福的意义  96-100
    4、知德行德,在生活中创造幸福的人生  100-102
  三、追求美,满足精神需要与提升文化品位的统一  102-114
    1、审美活动与人的发展  102-107
    2、人按照“美的规律”进行创造  107-109
    3、提升美的价值  109-114
第四章道德文化价值的实现途径  114-145
  一、道德教育  114-122
    1、实现道德教育现实性与超越性的统一  114-116
    2、确立科学的道德教育目标  116-117
    3、培养道德生活主体  117-119
    4、激励主体的道德需要  119-121
    5、强化道德教育实践  121-122
  二、确立社会主义道德文化价值体系  122-131
    1、确立主导价值目标  123-128
    2、确立道德文化价值原则  128-130
    3、确立道德文化价值评价标准体系  130-131
  三、弘扬和培育民族精神  131-145
    1、民族精神与文化建设的互动关系  132-133
    2、文化全球化对民族文化和民族精神的挑战  133-137
    3、坚持和弘扬民族精神  137-145
结语  145-148
参考文献  148-153
后记  153

论道德的文化价值

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