学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

改善初中生心理健康教育状况研究

作　者: 李中霞
导　师: 许冠亭
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 初中思想品德课心理健康教育措施
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 164次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

加强青少年的心理健康教育,是当前教育工作的一项重要内容,而学科渗透是比较公认的进行心理健康教育的一条重要途径。本文以江苏省K校初中思想品德课为例对改善初中生心理健康教育状况进行研究,先是通过查阅文献、问卷调查、访谈等方法,阐述了初中生心理健康、心理健康教育现状及其成因,然后分析了初中思想品德课与初中生心理健康教育之间的关系,最后,结合自己多年的初中思想品德课教学的实践,着重探讨了初中思想品德课教学为改善初中生心理健康教育应采取的措施:思想品德教师要不断提高心理健康教育的能力;确立具体且多元化的心理健康教育目标;营造良好的课堂心理环境;合理运用灵活多样的教学方法;开展丰富多彩的课外活动。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-15
  （一）问题的提出及研究意义  7-9
  （二）文献综述  9-13
  （三）主要研究方法  13-14
  （四）论文创新之处及不足  14-15
一、初中生心理健康、心理健康教育现状及其成因  15-28
  （一）心理健康的概念及标准  15-18
  （二）初中生心理健康状况及其成因  18-25
  （三）初中生心理健康教育的现状  25-28
二、初中思想品德课与初中生心理健康教育之间的关系  28-32
  （一）初中思想品德课“课程标准”要求进行心理健康教育  28
  （二）初中思想品德课教学实践对改善初中生心理健康教育的意义  28-30
  （三）心理健康教育对思想品德教育和思想品德课教学的意义  30-32
三、初中思想品德课教学为改善初中生心理健康教育应采取的措施  32-42
  （一）思想品德课教师要不断提高心理健康教育的能力  32-33
  （二）确立具体且多元化的心理健康教育目标  33-35
  （三）营造良好的课堂心理环境  35-37
  （四）合理运用灵活多样的教学方法  37-40
  （五）开展丰富多彩的课外活动  40-42
结语  42-43
附录  43-44
参考文献  44-47
攻读硕士学位期间的教科研成果  47-48
后记  48-49

改善初中生心理健康教育状况研究

内容摘要

全文目录

相似论文