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基于胜任力的大学生综合素质评价指标体系研究

作　者: 陆伊
导　师: 田晓明
学　校: 苏州大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 大学生大学生素质大学生评价体系胜任素质
分类号: B841.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

在当今就业结构发生巨变,人才竞争日趋激烈的大背景下,大学生面临着更大的就业和个人发展的压力。高等学校的素质教育也面临着新的挑战。大学生素质评价的意义在于评估素质教育的成果更在于引导学生的个人成长方向。高等教育最终是要为社会输送人才的,因而,我们的素质评估体系应当与社会人才评估相接轨。本研究试图将高校学生素质评估与社会人才需求接轨,在社会角色期望中寻找答案,探讨优秀大学生的胜任素质组成,借用胜任力模型的开发方式开发优秀大学生的胜任素质,并由此建构优秀大学生综合素质评价指标体系,建立模型,探讨各种影响因素。为进一步细化及泛化的大学生综合素质评价体系的建立打好基础。并为高校人才评估和素质教育培养模式提供参考。本研究通过访谈、调查等技术,从林林总总的素质中挖掘出17种素质,作为优秀大学生的核心胜任素质。通过编制问卷和因素分析及命名,建构优秀大学生综合素质评价指标体系。最终获得四个方面的核心素质:思维和自我、执行、团队行为和社交行为。通过调查被试的个人信息,进行差异比较,发现在性别、户籍等变量上被试得分有差异。对学生干部和普通学生、基地班学生和普通班学生的得分进行比较,发现问卷可以区分高低绩效组。部分验证了研究的效度。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
1. 引言  7-12
  1.1 问题提出  7-9
  1.2 研究目的  9-10
  1.3 研究意义  10-12
    1.3.1 理论意义  10
    1.3.2 实践意义  10-12
2. 研究思路与步骤  12-14
3. 文献综述  14-24
  3.1 胜任力相关概念及理论  14-19
    3.1.1 胜任力的涵义  14-15
    3.1.2 胜任力模型及其建构方法  15-17
    3.1.3 国内外相关研究  17-19
  3.2 相关研究述评  19-24
4. 研究一：大学生胜任素质指标研究  24-29
  4.1 大学生综合素质库的建立  24-26
  4.2 访谈调查及优秀大学生胜任素质的确立  26-29
5. 研究二：优秀大学生综合素质指标体系研究  29-37
  5.1 大学生综合素质调查问卷的编制  29-33
    5.1.1 大学生综合素质调查初测问卷  29-30
    5.1.2 问卷施测  30-31
    5.1.3 问卷信效度检验  31-33
  5.2 探索性因素分析  33-35
    5.2.1 数据检验  33-34
    5.2.2 因子提取  34
    5.2.3 各因子组成  34-35
  5.3 优秀大学生综合素质指标层级体系的确立  35-37
6. 研究三：大学生综合素质评价差异性影响因素研究  37-48
  6.1 样本数据的描述性统计分析  37
  6.2 样本数据分布  37-39
  6.3 差异性检验  39-45
    6.3.1 性别差异性检验  39-40
    6.3.2 城乡差异性检验  40-42
    6.3.3 专业差异性检验  42-45
  6.4 大学生综合素质差异主效应分析  45-48
7. 研究四：效度研究  48-52
  7.1 学生干部与普通学生差异比较  48-50
  7.2 数学基地班与普通班差异比较  50-52
8. 讨论  52-57
  8.1 优秀大学生胜任素质  52
  8.2 优秀大学生综合素质指标体系  52-54
  8.3 大学生综合素质评价差异影响因素  54-55
  8.4 研究延伸  55-57
    8.4.1 指标体系验证  55-56
    8.4.2 应用于教育实践  56-57
附录一：大学生综合素质库  57-63
附录二：专家组访谈提纲  63-64
附录三：专家组调查问卷设计  64-66
附录四：大学生综合素质问卷（正式稿）  66-69
参考文献  69-72
后记  72-74
详细摘要  74-76

基于胜任力的大学生综合素质评价指标体系研究

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