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小学生第二根与第四根手指长度的比率与体育成绩和文化成绩的相关性分析

作　者: 李芳辉
导　师: 刘承宜
学　校: 华南师范大学
专　业: 运动人体科学
关键词: 2DD 体育成绩文化成绩运动员选材
分类号: G623.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 265次
引　用: 1次
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内容摘要

人类第二根手指长度(second finger length，2D)与第四根手指长度(fourth finger length，4D)的比率(digit ratio of 2D and 4D，2D：4D)与运动能力遗传存在相关性。2D：4D在出生前就已经定型，其与母亲子宫睾酮浓度及成年后睾酮浓度存在着负相关。睾酮浓度会影响大脑右半球和空间视觉能力的发育，从而影响运动能力。目前国际上已有大量相关研究，但国内2D：4D与运动能力的相关性分析还是空白。为了研究2D：4D用于我国运动员选材的可行性，本研究调查了小学生的2D：4D，探索其与体育成绩和文化成绩的关系。调查对象：华南师大附小小学生382人，排除相片拍照不好者及指折痕看不清者8人，总有效人数为374人。学生的体育成绩不合格(小于60分)、体育成绩合格(60-74分、)体育成绩良好(75-89分)、体育成绩优秀(90分以上)这四等级，取有四年级学生2006年第一期期末考试语文、数学、英语三科成绩。研究方法：学生手指自然伸直，五指靠拢，手掌中写上该学生学号，双手贴在3mm厚玻璃上，用Kodak 600数码相机，在玻璃另一面拍下整掌面。相片取回后在电脑用Photoshop量指长，量出左右手的2D和4D长度(从最接近掌心的手指折痕中点到手指顶端)。随机抽样20张图片重复量2次，前后两次的数据高度相关(右手r=0.99，左手r=0.98)。采用SPSS进行频数分析、单因素方差分析和相关分析分析处埋。研究结果：本研究获得如下结果1、频数分析表明，右手2D：4D(right digit ratio，rr)和左手2D：4D(leftdigit ratio，ll)都符合正态分布。无论男女，rr与ll都高度相关。2、体育成绩等级之间的2D：4D的方差分析显示，rr有显著差异P＜0.05；ll和左右手2D：4D均值(mean digit ratio of rr and ll，rl)都无差异。经多重比较分析后的柱形图表明，rr与体育成绩存在负相关性，而ll及rl相关性不明显。两个分析表明，rr与体育成绩关系密切，rr越低而体育成绩越好。3、男女性别之间的2D：4D和各体育成绩等级中男女性别之间2D：4D比较都存在著性差异，男生2D：4D显著小于女生。这个结果不受年级班级的影响。4、均值图中表明，体育成绩与文化成绩正相关，体育成绩越好，其语文、数学和英语及总分都更好。5、总分与rr存在负线性关系，低rr关联着高总分。ll和rl与总分的相关性不明显。研究结论：rr与体育成绩和文化课成绩都存在负相关，推测可能可以用于运动员选材。

全文目录

目录  4-6
中文摘要  6-8
英文摘要  8-10
1.引言  10-23
  1.1 运动能力遗传研究概述  11-14
  1.2 运动选材概述  14-17
  1.3 第二根手指与第四根手指的比率(2D∶4D)与运动能力的关系  17-23
2.研究内容与方法  23-26
  2.1 研究对象  23
  2.2 研究方法与取数据  23-24
  2.3 数据分析统计  24-26
3.统计结果  26-41
  3.1 2D与4D及2D∶4D分析结果  26-27
  3.2 体育成绩间的2D∶4D分析结果  27-30
  3.3 男女性别之间2D∶4D比较  30-35
    3.3.1 男女生之间的2D∶4D比较  30-31
    3.3.2 年级、班级男女生的2D∶4D比较  31-34
    3.3.3 各体育成绩间男女的2D∶4D比较  34-35
  3.4 四年级体育成绩与各科文化成绩的关系  35-38
  3.5 文化成绩总分与2D∶4D的关系  38-41
4 分析与讨论  41-47
  4.1 研究对象比较分析  41
  4.2 2D与4D及2D∶4D结果讨论  41-42
  4.3 体育成绩与2D∶4D关系的结果分析  42-43
  4.4 男女性别之间的2D∶4D结果分析  43-44
  4.5 四年级体育成绩与各科文化结果分析  44-45
  4.6 文化成绩总分与2D∶4D结果分析  45-47
5、结论与建议  47-48
参考文献  48-53
致谢  53-54

小学生第二根与第四根手指长度的比率与体育成绩和文化成绩的相关性分析

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