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新中国60年学校武术教育发展的回顾与展望

作　者: 纪贤凡
导　师: 李龙
学　校: 苏州大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 新中国60年武术教育回顾展望
分类号: G852
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 40次
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内容摘要

21世纪科技迅猛发展,各国之间的文化撞击日益激烈。面对外来文化的侵袭,和学校武术教育自身的问题,学校武术教育该如何发展成为我们不得不思考的问题。该文运用文献资料法、历史分析法、逻辑分析法作为研究方法,以中国社会发展进程作为依据对新中国60年学校武术教育发展进行分期,主要可以分为以下几个时期:第一,学校武术教育地位的确立与缓慢发展;第二,学校武术教育发展的破坏与停滞;第三,学校武术教育的复苏与初步发展;第四,学校武术教育的蓬勃发展。通过对新中国60年学校武术教育发展的回顾,总结了学校武术教育发展的经验和存在的主要问题,研究得出,学校武术教育发展具有如下几点成功经验:第一、学校武术教育发展的前提是国家政策的保障;第二、学校武术教育的发展要以国家经济的发展为基础;第三、与时俱进,不断推进学校武术教育的改革;第四、完善的管理制度是武术馆校发展的必要措施。学校武术教育发展存在的主要问题有:1)中小学武术普及面积缩小2)学校武术教学内容“失真”3)高校武术师资严重匮乏4)武术教学内容缺乏新意、教学方法老套5)武术馆校生源短缺6)在市场经济追求利润最大化背景下,部分馆校在经营上急功近利,阻碍了武术馆校的良性发展7)武术馆校管理混乱,影响教学质量。当下,面对全球化的语境,笔者认为,学校武术教育机遇与挑战并存。学校武术教育必须要立足当代全球化的大背景,把握住中国经济发展的优势,利用当代先进科技和各国文化之间的交流与合作机遇,正视当下学校武术教育面临的挑战,做好武术教育功能的定位,科学合理利用现代媒体技术,武术教育工作者要不断提升自身素质,创新武术教学方法,改革武术教材体系,在学校武术教育发展中注重武术教育的文化性、技击性及德育作用。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
1 导论  8-16
  1.1 选题依据及意义  8-9
  1.2 文献综述  9-16
    1.2.1 有关中小学武术教育的研究  9-10
    1.2.2 有关高校武术教育发展的研究  10-11
    1.2.3 有关武术（馆）学校教育发展的研究  11-13
    1.2.4 有关武术教育思想、武术本质等细节方面的研究  13-16
2 研究对象与研究方法  16-17
  2.1 研究对象  16
  2.2 研究方法  16-17
    2.2.1 文献资料法  16
    2.2.2 历史分析法  16
    2.2.3 逻辑分析法  16-17
3 分析与讨论  17-30
  3.1 新中国60 年学校武术教育的发展历程  17-22
    3.1.1 新中国60 年学校武术教育发展历程的分期  17
    3.1.2 学校武术教育地位的保证与缓慢发展  17-18
    3.1.3 学校武术教育发展的破坏与停滞  18-19
    3.1.4 学校武术教育的复苏与初步发展  19
    3.1.5 学校武术教育的蓬勃发展  19-22
  3.2 新中国60 年学校武术教育发展的基本经验与存在的主要问题  22-26
    3.2.1 新中国60 年学校武术教育发展的基本经验  22-24
    3.2.2 新中国60 年学校武术教育发展存在的主要问题  24-26
  3.3 当代学校武术教育发展的展望  26-30
    3.3.1 学校武术教育发展面临的机遇与挑战  27-28
    3.3.2 学校武术教育发展的走向  28-30
4 结论  30-31
5 参考文献  31-34
6 攻读学位期间参与的科研与研究成果  34-35
7 致谢  35-36

新中国60年学校武术教育发展的回顾与展望

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