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高校教师绩效评价体系研究

作　者: 王英
导　师: 孟卫东
学　校: 河北工业大学
专　业: 企业管理
关键词: 高校教师绩效评价评价指标体系权重体系层次分析法模糊评价
分类号: G647.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 760次
引　用: 8次
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内容摘要

“国家的希望在于教育,教育的关键在于教师”,高校教师队伍状况是衡量一所大学水平最具决定性的因素,高素质的教师队伍是实现高校自身良性发展、履行大学职能的重要保障。如何建设一支高素质的教师队伍,是高校发展过程的主旋律和高校管理的永恒主题,是高校人事管理工作的根本和核心,是高校人事部门的重要课题。高校能否建设高素质的教师队伍,关键就在于能否建立健全一套行之有效的教师绩效评价体系,对教师的绩效进行公开、公平、科学、高效地评价。该论文是在前人关于教师评价、教师评价体系以及评价方法等方面所做工作的基础上,通过继承、分析和发展,展开对教师绩效评价的特点、评价方法、评价指标体系和综合评价系统等方面的探索。归纳起来主要取得了以下成果:(1)在结合高等学校教师绩效的特点以及归纳分析前人在该方面的研究成果的基础上,建立了一套评价指标体系;(2)运用层次分析法取得各个指标的权值,从而得到权重体系;(3)运用模糊评价法对普通高校教师绩效进行评价。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章绪论  8-12
  §1-1 论文研究的背景  8-9
  §1-2 同类问题研究现状  9-10
  §1-3 论文研究问题的提出  10-11
    1-3-1 课题的提出  10-11
    1-3-2 研究范围界定  11
  §1-4 论文研究的内容和方法  11-12
第二章绩效考核的概述  12-17
  §2-1 绩效考核的内涵  12-13
  §2-2 绩效考核的原则  13
  §2-3 绩效考核的方法  13-15
  §2-4 高校教师绩效考评的特点  15-17
    2-4-1 高校教师劳动的复杂性和特殊性  15-16
    2-4-2 对教师劳动成果评价标准的不统一性  16-17
第三章高校教师绩效考评指标设计  17-30
  §3-1 高校教师绩效考核指标设计原则  17-18
  §3-2 高校教师绩效考评指标的设计步骤  18-19
  §3-3 高校教师绩效考评指标的设计  19-22
  §3-4 高校教师绩效考评指标标度的划分  22
  §3-5 高校教师绩效考评指标标准的确定  22-30
第四章高校教师绩效考评指标权重的设计  30-48
  §4-1 权重的概念  30
  §4-2 指标权重的确定方法  30-31
  §4-3 指标权重确定方法的选择  31-32
  §4-4 AHP 法  32-35
    4-4-1 AHP 法概述  32
    4-4-2 AHP 法的基本思路  32
    4-4-3 AHP 法的步骤  32-35
    4-4-4 应用层次分析法的注意事项  35
  §4-5 用AHP 方法确定高校教师绩效考评指标的权重  35-48
    4-5-1 高校教师绩效考评指标递阶层次结构图的构建  35-38
    4-5-2 用AHP 计算高校教师绩效考评指标权重  38-48
第五章高校教师绩效考评方法的选择及其考评程序  48-53
  §5-1 高校教师绩效考评方法的选择  48
  §5-2 高校教师绩效考评问卷的设计  48-52
  §5-3 高校教师360 度绩效考评的考评程序  52-53
第六章模糊综合评价  53-61
  §6-1 模糊评价的概述  53-55
  §6-2 模糊评价的评价步骤  55
  §6-3 模糊评价在高校教师绩效考评中的应用  55-61
第七章结论  61-63
  §7-1 本文的研究成果  61
  §7-2 本文的进一步展望  61-63
参考文献  63-65
致谢  65

高校教师绩效评价体系研究

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