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高中物理教学生活化的实践探究

作　者: 张宁
导　师: 唐恩辉
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育
关键词: 生活化高中物理教学实践
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 66次
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内容摘要

目前我国正在深入的进行新课程改革,改变以往的教师为中心和“灌输式”的教学模式,让学生成为学习的主体,倡导物理教学的生活化特色,从而使物理教学更具有生命力,提高物理在生活中的实用性。同时高中物理教学的生活化也有利于学生的兴趣和学习主动性的培养,促使学生从生活中发现问题、探究问题和解决问题,有利于学生综合能力的形成。本文的研究以建构主义和各位教育家对生活和教育关系的论述作为的理论基础,首先对高中物理教材和习题与生活的联系进行了定量的分析并进行了归类和总结;然后进行了高中物理教学生活化的实践。实践主要从生活化的课堂教学、生活化的实验和生活化的评价方式三个方面进行的,文中收集了大量的实际教学案例,希望对他人有所借鉴。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
一、绪论  7-11
  （一）课题提出的背景  7-8
  （二）研究课题的目的和意义  8-9
  （三）研究的内容  9-10
  （四）研究的方法  10-11
二、教育与生活的相关理论综述  11-16
  （一）教育与生活的关系  11-13
  （二）建构主义  13-14
  （三）高中物理教学生活化的含义和目标  14-16
三、高中物理教学中教材与习题的生活化体现  16-22
  （一）高中物理教材的生活化  16-17
  （二）高中物理习题的生活化归类  17-22
四、高中物理教学生活化的实践  22-32
  （一）课堂教学的生活化  22-26
  （二）设计生活化的实验  26-27
  （三）设计生活化得作业  27
  （四）生活化得教学案例  27-32
结语  32-33
参考文献  33-35
后记  35

高中物理教学生活化的实践探究

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