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先秦儒家伦理思想与当代大学生道德情操塑造

作　者: 陈代勇
导　师: 蔡训祥
学　校: 武汉大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 先秦儒家伦理思想大学生道德情操塑造
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 324次
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内容摘要

以江泽民同志为核心的第三代领导集体，在十六大报告中，强调坚持弘扬民族精神，切实加强思想道德建设。在2001年10月公布的《公民道德建设实施纲要》，标志着我国精神文明建设以进入了新的阶段。我们中华民族长期积淀下来的几千年传统文化在现代社会中依然发挥着重要的影响，仍以无与伦比的魅力影响着中国人的价值观念、行为方式、人类类型和精神追求。本文从四个方面对先秦儒家伦理思想与当代大学生道德情操塑造作了全面、系统的研究。首先，正确理解先秦儒家伦理思想的科学内涵；其次，揭示当代大学生道德情操的基本内涵；再次，阐述先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造的意义；最后，通过对先秦儒家伦理思想精华的吸收，克服消极片面思想影响，辨证地与当代大学生道德情操塑造结合起来。通过以上研究，试图用先秦儒家伦理思想资源来培养大学生道德情操，即从先秦儒家伦理思想的历史脉络中去把握大学生道德情操塑造的历史传承性和现实必然性；从先秦儒家伦理思想对大学生道德情操塑造的价值及其转换，揭示二者内在的统一性；引导当代大学生将弘扬传统美德与学习和发扬革命道德、社会主义道德、共产主义情操结合，塑造与社会主义市场经济体制相适应，符合社会主义精神文明的道德情操。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
引言  9-10
一、先秦儒家伦理思想的基本内容  10-24
  (一) 先秦儒家伦理思想的内涵  10-11
  (二) 先秦儒家伦理思想的主要理论  11-20
    1 、先秦儒家关于伦理道德重要性的思想  11-12
    2 、先秦儒家关于伦理道德规范的思想  12-17
    3 、先秦儒家伦理思想中关于道德教育与修养的理论  17-20
  (三) 先秦儒家伦理思想的背景和特点  20-22
    1 、社会历史背景  20-21
    2 、先秦儒家伦理思想的局限性和超越性  21-22
  (四) 先秦儒家伦理思想的价值  22-24
    1 、先秦儒家伦理思想在当时社会的作用  22-23
    2 、先秦儒家伦理思想的现实价值  23-24
二、当代大学生道德情操的基本内涵  24-31
  (一) 当代大学生道德情操的概念  24-25
  (二) 当代大学生道德情操的基本特征  25-26
    1 、主体性  26
    2 、稳定性  26
    3 、历史性  26
    4 、多样性  26
  (三) 当代大学生道德情操的内在规定性  26-31
    1 、当代大学生道德情操的目标  27
    2 、当代大学生道德情操的基本规范  27-28
    3 、当代大学生道德情操的核心  28
    4 、当代大学生道德情操的主要原则  28-29
    5 、当代大学生道德情操的基本要求  29-30
    6 、当代大学生道德情操的重要内容  30-31
三、先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造的意义  31-39
  (一) 当代大学生道德情操塑造的现状  31-34
    1 、市场经济条件下大学生的道德情操  32
    2 、外来道德观念对大学生道德情操的影响  32-33
    3 、德育方法上的缺失  33-34
    4 、网络文化对大学生道德情操带来的影响  34
  (二) 先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造价值的具体表现  34-39
    1 、在个人与社会、民族、国家的关系方面  35
    2 、在人与人之间的关系方面  35-36
    3 、在人伦价值观方面  36-37
    4 、在对精神境界的追求方面  37
    5 、在道德修养的践履方面  37-39
四、先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造价值的实现  39-49
  (一) 实现先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造价值的原则  39-41
    1 反对民族虚无主义  40
    2 反对无批判的继承  40
    3 吸取在继承问题上“左”的教训  40-41
    4 坚持对待先秦儒家伦理思想的正确态度  41
  (二) 实现先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造价值的方式  41-43
    1 、采取内生性转化为主，将内生与外源结合起来的方式  41-42
    2 、给以先秦儒家伦理思想在当代社会的准确定位  42
    3 、将先秦儒家伦理思想化为实实在在的社会生活  42-43
  (三) 实现先秦儒家伦理思想对当代大学生道德情操塑造价值的方法  43-46
    1 、教育  43-44
    2 、构建综合德育管理体制  44
    3 、社会实践  44-45
    4 、校园文化建设  45-46
    5 、净化社会环境  46
  (四) 实现先秦儒家伦理思想的现代转换应注意的问题  46-49
    1 、要注意从丰富生动的社会实践的需要出发  47
    2 、要注意吸收优秀成果  47
    3 、要注意同弘扬革命道德传统和时代精神相结合  47-48
    4 、要注意坚持“以我为主，为我所用”的原则  48-49
结束语  49-50
主要参考文献  50-52
后记  52

先秦儒家伦理思想与当代大学生道德情操塑造

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