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城区小学生生活质量影响因素的结构方程模型分析

作　者: 景睿
导　师: 韩连堂
学　校: 潍坊医学院
专　业: 流行病与卫生统计学
关键词: 城区小学生生活质量影响因素结构方程模型
分类号: G627.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

目的:生活质量测评作为一个新兴的、全面的健康评价指标越来越受到重视。本研究旨在评价城区小学生生活质量状况,并在影响因素指标单因素分析和因子分析的基础上构建结构方程模型,从而探讨影响该群体生活质量的潜在因素以及因素间的相互作用关系,以期为儿童保健部门、学校和家长采取有针对性的措施提供理论依据。方法:本研究资料来源于潍坊市科技局立项课题《肥胖儿童生活质量及其影响因素分析》中全体儿童调查部分。本次调查采用多阶段分层整群随机抽样的方法,第一阶段从潍坊五个城区中随机抽取三个区;第二阶段在各样本区随机抽取一所小学,按年级分层;第三阶段在每层内抽取一半数目的班级,在班级内应用儿童生活质量量表和影响因素问卷对研究对象开展整群调查。共抽取19个班1199名小学生,其中有效问卷1180份。采用Epidata3.1建立数据库,使用Spss13.0和结构方程分析软件Amos7.0进行统计分析。首先进行量表的信度和效度检验;然后按照量表计分方法对小学生生活质量进行评分;对该群体生活质量进行单因素分析,对有统计学意义的变量进行探索性因子分析;根据相关理论建立结构方程模型,并反复进行模型的拟合和修改,从而得到最终模型。结果:量表的内部一致性信度Cronbach’sα系数为0.903,4个方面的Cronbach’sα系数在0.613～0.800之间,13个维度的Cronbach’sα系数在0.740～0.876之间。量表验证性因子分析显示5个方面支配各自维度的因子载荷在0.615～0.997之间;拟合指标GFI、AGFI接近1,RMSEA小于0.05,表明拟合较好。影响因素指标的探索性因子分析提取了6个潜在因子,结构方程模型分析表明:关爱理解因子直接影响小学生的生活质量(作用大小为0.45);家庭经济因子和外界评价因子既有直接影响效应(作用大小分别为0.10和0.43),还通过关爱理解因子和教育方式因子产生间接作用(作用大小为0.07和0.30);父母素质因子和民主氛围因子起基础性作用,间接作用大小分别为0.21和0.52;教育方式因子的间接作用大小为0.13。结论:结构方程模型分析方法适合于进行影响因素的探讨;儿童卫生保健部门、学校和家庭三方,特别是家长应重视父母素质和民主氛围的基础性作用;家庭经济、对孩子评价和教育方式的中间作用;以及关爱理解的直接作用,应针对影响因素提出改进措施,从而提高城区小学生生活质量。

全文目录

中文摘要  3-5
ABSTRACT  5-7
符号说明  7-8
前言  8-12
研究设计  12-15
资料分析方法  15-25
结果  25-44
讨论  44-50
结论  50-51
附图表  51-53
参考文献  53-56
文献综述  56-68
  参考文献  64-68
致谢  68-69
攻读学位期间撰写的论文  69-70

城区小学生生活质量影响因素的结构方程模型分析

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