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大学生学风建设策略研究

作　者: 姚慧
导　师: 田宗友
学　校: 江西师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 大学生学风建设策略
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 640次
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内容摘要

当前,我国的高等教育已经由精英化教育进入到大众化教育阶段,随着高校招生规模的扩大,大学生数量急剧增多,出现了很多新情况和新问题,进而对大学生学风建设提出了严峻的挑战。优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证,也是高校健康发展的重要保证。优良学风能够形成一种积极的学习氛围,使每一位学生终身受益,它体现了学校的文化底蕴和办学水平,是高校的“隐形财富”,对提升高校的地位有着重要的战略价值。因此,大学生学风是高校的一个重要的课题,要想在这方面有较大的改善,就必须加强对大学生学风建设的研究。本论文在阐明大学生学风的内涵、形成过程与构成要素的基础上,通过自编问卷对大学生学风现状进行抽样调查,了解当前大学生学风的现实状况,揭示大学生学风中存在的主要问题并分析其原因,进而结合国外著名高校的学风建设特色,从高校管理者、教师、辅导员、社会四个层面来提出大学生优良学风的建设策略。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
1 引言  7-13
  1.1 问题的提出  7-8
    1.1.1 研究背景  7
    1.1.2 研究意义  7-8
  1.2 文献综述  8-12
    1.2.1 文献检索情况  8-9
    1.2.2 研究现状综述  9-12
  1.3 研究方法  12-13
    1.3.1 文献分析法  12
    1.3.2 问卷调查法  12
    1.3.3 比较研究法  12-13
2 大学生学风的内涵、形成过程与构成要素  13-17
  2.1 大学生学风的内涵  13-14
    2.1.1 学风的界定  13-14
    2.1.2 大学生学风的界定  14
  2.2 大学生学风的形成过程  14-15
  2.3 大学生学风的构成要素  15-17
    2.3.1 大学生的求学风气  15
    2.3.2 教师教学治学风气  15
    2.3.3 辅导员的导学风气  15
    2.3.4 管理者的督学风气  15-17
3 大学生学风现状的调查  17-27
  3.1 调查的实施  17
  3.2 调查结果  17-27
    3.2.1 学习目的  18
    3.2.2 学习态度  18
    3.2.3 课堂学习  18-21
    3.2.4 自主学习  21-23
    3.2.5 学习兴趣  23-25
    3.2.6 考试作弊  25-26
    3.2.7 教师教学水平  26
    3.2.8 优良学风建设建议  26-27
4 大学生学风存在的主要问题与原因分析  27-30
  4.1 主要问题  27-28
    4.1.1 奋斗目标不明  27
    4.1.2 自控能力较差  27
    4.1.3 专业意识淡薄  27-28
    4.1.4 学习效率低下  28
    4.1.5 自主学习不足  28
    4.1.6 考风问题严重  28
  4.2 原因分析  28-30
    4.2.1 大学生价值取向功利化  28
    4.2.2 独生子女缺乏吃苦精神  28-29
    4.2.3 大学生就业形势的严峻  29
    4.2.4 部分教师敬业精神不足  29
    4.2.5 社会上不良风气的影响  29
    4.2.6 高校管理工作不够重视  29-30
5 大学生优良学风建设的策略  30-45
  5.1 国外著名高校的学风建设特色  30-34
    5.1.1 美国哈佛大学（Harvard University）——严谨之风  30-31
    5.1.2 美国斯坦福大学（Stanford University）——创业之风  31-33
    5.1.3 英国牛津大学（University of Oxford）——导师导学、导研之风  33-34
  5.2 我国大学生优良学风建设之策略  34-45
    5.2.1 高校管理者视角中的学风建设  34-36
    5.2.2 教师视角中的学风建设  36-38
    5.2.3 辅导员视角中的学风建设  38-42
    5.2.4 社会视角中的学风建设  42-45
结语  45-46
参考文献  46-49
附录  49-52
致谢  52-53
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  53

大学生学风建设策略研究

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