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安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制研究

作　者: 陈小军
导　师: 朱卫东
学　校: 合肥工业大学
专　业: 行政管理与电子政务
关键词: 高职院校 管理体制 运行机制 改革创新
分类号: G718.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 112次
引　用: 1次
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内容摘要


发展高等职业教育,是我国经济社会发展的迫切需要。高等职业教育(以下简称高职教育)作为高等教育一种新的类型,承担着现代化建设需要的数以千万计的高素质技术应用型人才的培养的重任,构建全新的高职教育管理体制同时成为高职教育科学发展的重要任务之一。近几年来,安徽工业经济职业技术学院坚持以科学发展观为指导,初步建立了灵活有效、开放有序的管理体制和运行机制,促进了学院规模、质量、结构、效益的全面协调发展。但同时,安徽工业经济职业技术学院也同其他高职院校一样,在管理体制、运行机制和日常管理等方面均存在许多问题和不足。因此,研究安徽工业经济职业技术学院管理体制和运行机制问题既具有现实意义,也是学院科学发展的客观要求。本文首先阐述了论文的研究背景,并从管理学和经济学角度分析了高职院校管理体制和运行机制改革的理论依据；对比介绍国外高职教育和我国高职教育管理与运行现状,概述了国外高职教育基本管理对我国高职教育发展的经验和启示,对我国高职教育管理及管理模式进行归纳分类。在此基础上对安徽工业经济职业技术学院管理体制和运行机制现状与问题进行了总结分析；最后提出“抓住人事制度、分配制度两个核心,构建激励、竞争、评价三种机制”的高职院校管理体制和运行机制改革思路,提出“建立高职院校条块紧密合作管理体制、建立高职院校多元投资体制、建立高职院校新颖高效的内部管理体制、建立高职院校分层双赢的校企合作机制、建立高职院校柔性评价机制”等五个方面管理体制和运行机制改革创新的对策。

全文目录


摘要  5-6
ABSTRACT  6-8
致谢  8-12
插图清单  12-13
表格清单  13-14
第一章 绪论  14-22
  1.1 研究背景、目的和研究意义  14-16
    1.1.1 研究背景  14
    1.1.2 研究目的  14-15
    1.1.3 研究意义  15-16
  1.2 有关概念的界定  16-18
    1.2.1 事业单位  16
    1.2.2 高等职业教育  16-17
    1.2.3 管理体制  17
    1.2.4 运行机制  17
    1.2.5 高职院校的管理体制与运行机制  17-18
  1.3 国内外相关研究综述  18-20
    1.3.1 国外相关研究综述  18-19
    1.3.2 国内相关研究综述  19-20
  1.4 研究思路及文章结构  20-21
    1.4.1 研究思路  20
    1.4.2 文章结构  20-21
  1.5 研究方法与创新  21-22
    1.5.1 研究方法  21
    1.5.2 文章创新  21-22
第二章 高职院校管理体制和运行机制的理论探源  22-28
  2.1 新制度经济学理论  22-23
    2.1.1 交易费用理论  22
    2.1.2 企业理论  22
    2.1.3 产权理论  22
    2.1.4 制度变迁理论  22
    2.1.5 新制度经济学理论与高职院校管理体制  22-23
  2.2 新公共管理理论  23-25
    2.2.1 非营利组织  23-24
    2.2.2 非营利组织与政府  24
    2.2.3 非营利组织与事业单位  24-25
    2.2.4 新公共管理学与高职院校管理体制  25
  2.3 公共物品理论  25-28
    2.3.1 公共物品的特征  25-26
    2.3.2 公共物品理论的主要内容  26-27
    2.3.3 公共物品与高职院校  27-28
第三章 国内外高职教育管理与运行现状  28-35
  3.1 国外高职教育基本管理与运行现状  28-32
    3.1.1 国外高等职业教育的管理体制和发展模式  28-30
    3.1.2 国外高等职业教育发展的基本特征  30-31
    3.1.3 国外高职教育发展的经验及启示  31-32
  3.2 我国高职教育管理与运行现状  32-35
    3.2.1 普通高校管理模式  32-33
    3.2.2 新高职管理模式  33-35
第四章 安徽工业经济职业技术学院的基本情况与发展背景  35-41
  4.1 安徽工业经济职业技术学院的基本情况  35-36
  4.2 安徽工业经济职业技术学院的发展背景  36-41
    4.2.1 学院发展的政策背景  36-38
    4.2.2 学院发展的实践背景  38-41
第五章 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制的现状与问题  41-52
  5.1 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制现状  41-44
    5.1.1 内部组织机构改革及现状  41-43
    5.1.2 内部分配制度改革及现状  43
    5.1.3 内部考核改革及现状  43-44
  5.2 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制存在的问题  44-47
    5.2.1 学院管理体制与运行机制的外部问题  45-46
    5.2.2 学院管理体制与运行机制的内部问题  46-47
  5.3 存在问题成因分析  47-52
    5.3.1 行业高职院校目前基本沿用原有的管理模式  47-48
    5.3.2 高职院校投入保证机制先天不足  48
    5.3.3 高职院校人事管理缺乏自主权  48-49
    5.3.4 高职院校分配制度缺少同一性  49
    5.3.5 校企合作缺少制度支撑  49-50
    5.3.6 高职教学评价体制缺乏公平性  50-52
第六章 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制改革的思路与对策  52-61
  6.1 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制改革的基本思路  52-56
    6.1.1 抓住两大核心  52-54
    6.1.2 构建三个机制  54-56
  6.2 安徽工业经济职业技术学院管理体制与运行机制改革的具体对策  56-61
    6.2.1 建立条块紧密合作机制  56-57
    6.2.2 建立多元化教育经费投资体制  57
    6.2.3 建立新颖高效的内部管理机制  57-58
    6.2.4 建立分层双赢的校企合作机制  58-59
    6.2.5 建立柔性评价机制  59-61
结束语  61-62
参考文献  62-64

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
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