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论当代军校大学生核心价值观的培育

作　者: 郭飞峰
导　师: 郭学旺
学　校: 山西师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 军校大学生核心价值观培育教育
分类号: E251.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

核心价值观在人们的价值观念体系中居于主导和支配地位,是一个国家、一个民族、一支军队生存和发展的精神支柱。军人核心价值观,从根本上决定和反映着军人的政治立场、理想信念和价值追求,对军人思想道德和行为方式起着主导作用。当代革命军人核心价值观是我党我军关于革命军人核心价值观重要论述的继承、丰富和发展,体现了我军优良传统、时代发展要求和官兵价值追求的统一。做好军校大学生的价值观教育,不仅是军校教育的职责所在,更为军校大学生毕业后走进军营、投身部队建设指引了明确的方向并提供了抵御不良侵蚀的保证。新时期新阶段我军使命任务有了新的要求,社会环境也发生了前所未有的变化,难免会对校园环境产生影响,对军校大学生价值观的教育有了更高的要求。胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观,科学定义了培育内容,为我们做好当代军校大学生的核心价值观教育提供了新的理论支撑。当代军校大学生价值观的现实状况总体良好,他们积极追求思想进步、胸怀报效国家之志、渴望在军校早日成才、以能够从军入伍为荣;但也存在一些问题,比如个别人功利色彩较浓、政治法纪观念不强、吃苦奉献精神不足、军人职业意识淡化等等。这些问题的产生,有方方面面的原因,主要是新的社会环境及各种社会思潮尤其是腐朽思想文化对校园环境的冲击、当代军校大学生自身意志品格中存在的缺陷、培育机制不完善以及军地环境的巨大差距对军人自身价值认同的影响等。培育当代军校大学生核心价值观对于强化这一特殊群体的政治信念、职能使命、战斗精神等都有着重要的意义。本文不仅对当代军校大学生价值观提出的时代要求及现实状况进行了描述,对出现的问题进行了原因分析,而且重点从培育当代军校大学生核心价值观的内容和方法机制上进行了探讨研究,结合军校教育工作特点和军校大学生实际,总结出一些具体做法,并提炼出六个培育机制。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8
1. 当代军校大学生核心价值观概述  8-11
  1.1 核心价值观的提出及其内涵  8-9
  1.2 当代军校大学生核心价值观的内涵特征  9-11
  1.3 培育当代军校大学生核心价值观的时代要求及其原则  11
2. 当代军校大学生价值观现实状况的调查  11-15
  2.1 积极追求思想进步，但个人功利色彩较浓  12-13
  2.2 胸怀报效国家之志，但政治法纪观念不强  13
  2.3 渴望军校早日成才，但吃苦奉献精神不足  13-14
  2.4 愿意选择军旅生涯，但军人职业意识淡化  14-15
3. 当代军校大学生价值观中存在问题的主要原因  15-17
  3.1 各种社会思潮尤其是腐朽思想文化对校园环境的冲击  15-16
  3.2 “80 后”、“90 后”军校大学生自身意志品格中存在缺陷  16
  3.3 培育当代军校大学生核心价值观的制度机制不够完善  16-17
  3.4 军地环境的巨大差距导致军人自身价值认同感受挫  17
4. 培育当代军校大学生核心价值观的重要意义  17-19
  4.1 有利于强固当代军校大学生的精神支柱  18
  4.2 有利于增强当代军校大学生的内在动力  18
  4.3 有利于端正当代军校大学生的价值取向  18-19
  4.4 有利于激发当代军校大学生的战斗勇气  19
5. 培育当代军校大学生核心价值观的基本内容  19-27
  5.1 筑牢军魂,永远听党指挥跟党走  19-21
  5.2 强化宗旨,全心全意为人民服务  21-22
  5.3 激励士气，时刻准备献身报国  22-24
  5.4 明确职责，有效履行新世纪新阶段我军历史使命  24-25
  5.5 引领风尚，做社会主义荣辱观的忠实践行者  25-27
6. 对当代军校大学生核心价值观培育教育方法机制的思考  27-32
  6.1 纳入军校思想政治课教学体系，构建理论引导机制  27-28
  6.2 发挥军校各级党组织的领导核心作用，构建组织领导机制  28
  6.3 注重校园文化环境的感染作用，构建文化熏陶机制  28-29
  6.4 发挥先锋模范的带头作用，构建典型示范机制  29-30
  6.5 重视培育教育的实际效果，构建实践砥砺机制  30-31
  6.6 发挥全方位配套作用，构建辅助培育机制  31-32
结语  32-34
致谢  34-36
参考文献  36-38
附录  38-41

论当代军校大学生核心价值观的培育

内容摘要

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