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中国英语专业研究生活话语标记语Well，So，Like，You Know的习得研究

作　者: 邓群秀
导　师: 薛常明
学　校: 福建师范大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 话语标记语 well，so，like及you knou 中国英语专业研究生语境语用功能
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

研究表明,话语标记语在语言交流中扮演着重要的角色。因此,它们已成为语言学领域学者们所追捧的研究对象。本文首先回顾了话语标记语研究中一些最常见的概念与构念,如话语标记语的术语名称,显著特征,语用功能及其分类。文章重点分析了四个常用的话语标记语,即well, so, like和you know,并分别介绍了它们的语用功能及英语学习者的习得情况。基于前人的研究,本论文提出了五个假设,对不同英语水平的中国英语专业研究生习得话语标记语的情况作出了预测。研究结果表明中国英语专业研究生,尤其是低水平组的受试,他们和中国的中学生及本科大学生一样,仍然需要提高在英语口语中恰当使用话语标记语的能力。文章主要从三个方面揭示他们使用well, so, like和you know时的不当之处,其中包括在不同语境中话语标记语的使用频率,话语标记语类型以及语用功能。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-6
Contents  6-8
Chapter One Introduction  8-12
  1.1 Discourse Makers:the Target of Research  8-9
  1.2 Rationale for the Study  9-10
  1.3 Organization of the Thesis  10-12
Chapter Two Literature Review  12-28
  2.1 Discourse Markers  12-15
  2.2 Pragmatic Functions of Well,Like,So,You Know  15-21
  2.3. L2 Acquisition of Well,Like,So,You Know  21-28
Chapter Three Research Hypotheses and the Empirical Study  28-36
  3.1 Research Hypotheses  28-29
  3.2 The Empirical Study  29-36
Chapter Four Results for Research Hypotheses Testing and General Discussion  36-48
  4.1 Results for Hypothesis 1  36-37
  4.2 Results for Hypothesis 2  37-39
  4.3 Results for Hypothesis 3  39-41
  4.4 Results for Hypothesis 4  41-43
  4.5 Results for Hypothesis 5  43-48
Chapter Five Conclusion  48-52
  5.1 Summary of Research Findings  48-49
  5.2 Pedagogical Implication  49-50
  5.3 Limitations and Suggestions for Further Research  50-52
References  52-54
Appendix 1 Sample Test  54-55
Appendix 2 Demographic Questionnaire  55-56
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  56-58
Acknowledgments  58-60
个人简历  60-62

中国英语专业研究生活话语标记语Well，So，Like，You Know的习得研究

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