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走向公平：高等教育收费改革之研究

作　者: 欧阳宇
导　师: 胡晓莺
学　校: 福建师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 高等教育收费公平教育机会均等
分类号: G40-054
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
下　载: 446次
引　用: 6次
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内容摘要

教育公平是教育发展的主要目标之一，是我国当前教育改革中日益强烈的一种价值吁求和政策导向。高等教育收费是否更有利于实现教育公平，这是现实中颇有争议而在理论上也需要解决的问题。本文从二战后世界各国高等教育发展的历程以及中国高校收费制度改革出发，论述了高等教育收费对实现教育公平的积极作用，同时也探讨了收费所引发的不公平问题，并提出解决收费中公平问题的基本途径在于制度创新与完善。在此基础上针对当前收费中存在的问题提出了具体的措施和对策。

全文目录

前言  7
第一部分：高等教育收费制度与教育公平  7-21
  一、世界各国对高等教育公平的追求及结果  8-11
    （一）对免费高等教育政策的反思  8-10
    （二）高等教育收费制度的实施  10-11
  二、我国高等教育收费改革与教育公平  11-15
    （一）我国高等教育收费改革的回顾  11-13
    （二）高等教育收费制度对教育公平的影响  13-15
  三、对教育收费中公平问题的分析  15-19
    （一）教育公平问题的产生有其必然性，教育机会均等是相对的  17
    （二）教育公平问题加剧了社会不平等  17-18
    （三）对教育公平问题的态度  18-19
  四、解决教育公平问题的基本途径——制度创新与完善  19-21
第二部分：收费制度的改革与完善  21-37
  一、明确制定收费政策的基本原则  21-25
  二、收费标准的形成机制  25-29
    （一）制定收费标准的依据  25-27
    （二）确定收费标准的方式  27-29
  三、收费标准的控制机制  29-32
    （一）加强高等教育成本核算，剔除不合理的成本项目  30-31
    （二）建立成本约束机制，控制成本的不合理上涨  31-32
  四、完善收费的管理机制  32-34
    （一）改革收费管理模式  32-33
    （二）建立收费审批制度和监督、检查系统  33
    （三）建立收费调整制度  33-34
  五、建立与收费配套的资助体系  34-36
    （一）明确资助的目的  34
    （二）以助学为主要资助原则，提高资助的针对性  34-35
    （三）从无偿资助向有偿资助为主转变  35-36
    （四）建立、完善资助政策的告知制度  36
  六、实行完全学分制，使学习年限具有一定的可伸缩性  36-37
结束语  37-38
注释  38-39
参考文献  39-41

走向公平：高等教育收费改革之研究

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