学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
错误分析理论在高职英语写作教学中的运用
作 者: 张英俊
导 师: 高晓芳
学 校: 华中师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 中介语 错误分析 高职生 英文写作教学
分类号: H319
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 428次
引 用: 3次
阅 读: 论文下载
内容摘要
从认知角度看,英语学习过程主要涉及语言输入与输出。写作作为一项输出技能在英语教学中占十分重要的地位。写作教学既可以巩固学生已学过的语言知识,又能发展他们的语言技能。语言学习不是抽象的理论学习,没有任何一套规则可以放之四海而皆准,而是要解决一个个具体的语言问题,具体的事物、概念、经验等如何表达的问题。当一种语言规则还没有完全内化时,学习者的“语言创造能力”自然会造出许多不符合该语言规范的语句,可见外语学习者在写作过程中出现语言错误是必然的现象。中介语理论认为:改正错误是一种使学习者的中介语向目的语趋进的方法。那么如何认识错误,分析错误,帮助学习者有效的纠正错误便成为外语教学中研究的问题。20世纪60年代兴起了错误分析理论。错误分析是对第二语言学习者的错误进行的研究与分析。进行分析的原因是为了获取有关语言学习者普遍难点的信息,作为教学或准备教学材料的一种辅助方式。错误分析能够深化人们对教学过程的认识,为教学活动提供实际帮助,因此,错误分析对外语教学有着巨大的意义。英语写作教学一直是英语教学中的一个难点。而对于教授英语基础甚为薄弱的高职生则更显艰难。当前高职生英文写作存在着极大的问题,学生害怕写作文,一旦写了又是错词断句,语意不通。短短百字的作文中错误百出令老师头痛不已,不知该如何下手批改。那么如何正确对待学生英文写作中出现的错误,帮助学生分析,纠正,减少错误,提高英文写作水平便成为教学中急需解决的问题。本文通过二语习得中的中介语及其基础上建立的错误分析理论,将错误分析理论与当今的高职英文写作现状相结合,并将其理论运用于外语写作教学中。将高职生写作中普遍存在的错误进行整理分析,将错误纠正应用于日常的教学中,适时引导学生改正错误提高写作热情,进而提高英文写作能力。并通过对比教学实验说明错误分析理论指导高职英文写作教学的有效性,以及错误分析理论对高职英文写作教学的启示。
|
全文目录
致谢 4-5 摘要 5-6 Abstract 6-9 第一章 引言 9-11 1.1 研究内容与目的 9-10 1.2 研究意义与方法 10-11 第二章 文献综述 11-14 2.1 国外错误分析理论的教学应用研究现状 11-12 2.2 国内错误分析理论的教学应用研究现状 12-14 第三章 理论依据 14-21 3.1 中介语 14-15 3.1.1 中介语的定义 14-15 3.1.2 中介语的特点 15 3.2 错误分析理论 15-21 3.2.1 错误的定义 15-16 3.2.2 错误的分类 16-18 3.2.3 错误的意义 18 3.2.4 错误分析的步骤 18-21 第四章 错误分析理论在高职英语写作教学中的运用 21-28 4.1 高职生英文写作现状 21 4.2 高职生英文写作中的错误分析 21-26 4.2.1 错误的类型分析 21-25 4.2.2 错误的来源分析 25-26 4.3 错误分析理论在教学中的运用 26-28 4.3.1 对待错误的态度 26-27 4.3.2 纠正错误的策略 27-28 第五章 结果分析与建议 28-31 5.1 教学结果陈述与分析 28-29 5.2 教学建议 29-31 第六章 启示与不足 31-34 6.1 错误分析的意义及对高职英文写作教学的启示 31-32 6.1.1 错误分析的意义 31 6.1.2 对高职英文写作教学的启示 31-32 6.2 错误分析的局限性 32-34 参考文献 34-36
|
相似论文
- 高职学校学生英语写作的错误分析,H319
- 基于中介语语料库的汉语递进复句习得研究,H195
- 基于语料库对TAKE用法的比较研究,H319
- 中国大学生英语作文中SO使用情况的语料库分析,H319
- 蒙古族大学生英语写作中“Be”动词使用错误分析,H319
- 基于语料库的英语专业学习者书面语中心理使役动词使用研究,H319
- 显性教学对高职学生习得英语拒绝语的影响,H319
- 中国大学生汉英请求言语行为的中介文化风格实证研究,H319
- 外语学习者写作中的词汇搭配错误研究,H319
- 择业期高职生学习倦怠及其与就业压力、专业承诺的关系,B844.2
- 语言迁移对藏族英语专业学生英文写作的影响研究,H319
- 中国英语学习者英语存现结构习得研究,H314
- 高中学生英语写作中的词汇搭配错误分析,G633.41
- 基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究,H319
- 高职学生汉译英作业错误分析与研究,H319
- 高中英语教学中学习者错误的分析和处理,G633.41
- 高一英语写作错误研究,G633.41
- 以中介语理论为基础的英语写作错误分析,H319
- 基于错误分析理论探讨高职大学生英语写作中的石化现象,H319
- 高职非英语专业学生英语学习动机和学习策略的使用,H319
- 中国英语专业学生短语动词使用错误分析,H319
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|