学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
英语课程资源开发利用的实践与研究
作 者: 舒丽萍
导 师: 王斌华
学 校: 华东师范大学
专 业: 教育
关键词: 英语课程资源 英语教学 开发利用
分类号: G633.41
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 870次
引 用: 19次
阅 读: 论文下载
内容摘要
英语课程拥有极为丰富的课程资源,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分,它体现了课程改革的精神,满足了英语教学的需要,对于转变学生的学习方式和促进教师的专业成长具有重要意义。因此,本文研究立足于课程资源理论,从实践的角度探讨英语课程资源开发及其在英语教学中的利用。 首先,概述英语课程资源研究的现状,分析与探讨英语课程资源的概念、分类和特点并明确了本研究中英语课程资源的内容。 其次,阐述研究的理论基础:克拉申(Krashen)输入假设和信息加工理论,得出研究启示,从而为英语课程资源开发利用的实践提供理论指导。 再次,从实践角度探讨了英语课程资源的开发、英语课程资源的利用以及英语课程资源开发利用环境下的课程资源评价和教学评价。 本文认为开发英语课程资源主要可以从以下方面入手:立足教学实际,二次开发英语教材;运用现代媒体,开发英语网络资源;立足学生实际,开发文学作品资源;关注热点话题,开发英语报刊资源;拓展输入渠道,开发广播影视资源;关注日常生活,开发生活英语资源。 在利用过程中应多角度多层次地利用英文歌曲、英语报刊、英语影视、网络资源、文学作品和生活英语等课程资源,发挥其最大作用。 最后,本文通过问卷、访谈等获得的数据,得出研究结论:开发和利用英语课程资源有利于提高学生的英语水平,有利于培养学生积极的情感态度,有利于改进学生的学习方式,也有利于教师的专业发展。并针对研究存在的问题提出以下改进建议:增进教师之间的合作;增强教师的自身素质;注重课程资源的有效利用;完善课程资源的管理;重视促进学生的发展;加强师生之间的交流。
|
全文目录
中文摘要 5-6 ABSTRACT 6-10 第一章 研究的出发点和基本思路 10-14 第一节 研究的出发点 10-12 一、英语课程资源开发和利用的研究意义 10-11 二、英语课程资源开发和利用的研究目的 11-12 第二节 研究的基本思路 12-14 一、英语课程资源开发和利用的研究方法 12 二、英语课程资源开发和利用的基本思路 12-14 第二章 英语课程资源研究的现状与概述 14-20 第一节 英语课程资源研究现状 14 第二节 英语课程资源概述 14-20 一、英语课程资源的概念 14-16 二、英语课程资源的分类 16 三、英语课程资源的特点 16-18 四、英语课程资源的内容 18-20 第三章 英语课程资源开发利用的理论基础 20-24 第一节 克拉申(Krashen)输入假设理论 20-21 一、输入假设理论 20 二、输入假设理论对英语课程资源开发利用的启示 20-21 第二节 信息加工理论 21-24 一、信息的概念 21-22 二、现代认知心理学的信息加工理论及学习模式 22-23 三、信息加工理论对英语课程资源开发利用的启示 23-24 第四章 英语课程资源开发利用的实践 24-45 第一节 英语课程资源开发的实践 24-30 一、英语课程资源开发的主体 24 二、英语课程资源开发的原则 24-25 三、英语课程资源开发的途径 25-30 第二节 英语课程资源利用的实践 30-40 一、英文歌曲的利用 31-33 二、英语报刊的利用 33-35 三、英语影视的利用 35-36 四、网络资源的利用 36-38 五、文学作品的利用 38-39 六、生活英语的利用 39-40 第三节 英语课程资源开发利用环境下的评价活动 40-45 一、英语课程资源评价 40-41 二、英语教学评价 41-45 第五章 英语课程资源开发利用环境下的教学效果分析 45-57 第一节 调查问卷分析 45-47 一、研究方法 45 二、问卷调查结果与分析 45-47 第二节 访谈分析 47-48 第三节 研究结论 48-53 一、学生英语水平 49-50 二、情感态度 50-51 三、学习方式 51-52 四、教师发展 52-53 第四节 英语课程资源开发利用中存在的问题 53-55 一、课程资源方面的问题 53-54 二、教学方面的问题 54 三、研究的局限性问题 54-55 第五节 对英语课程资源开发利用的建议 55-57 一、增进教师之间的合作 55 二、增强教师的自身素质 55 三、注重课程资源的有效利用 55 四、完善课程资源的管理 55-56 五、重视促进学生的发展 56 六、加强师生之间的交流 56-57 结语 57-58 附录: 学生调查问卷 58-60 参考文献 60-65 后记 65
|
相似论文
- 任务型教学在农村初中英语教学中的应用研究,H319
- 高中英语教学中的跨文化交际语用失误研究,G633.41
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用,G633.41
- 农村地区高中生英语学习风格的调查研究,G633.41
- 农村英语课程信息化教学资源应用现状与对策研究,G434
- 英语教与学的环境下高中生多元智能发展的个案研究,G633.41
- 高中英语有效教学的策略研究,G633.41
- 栖霞山景区植物资源调查、保护与开发利用,Q948
- 新疆准噶尔盆地油砂开发利用现状及前景研究,P618.13
- 分层教学模式在初中英语课堂教学中的实证研究,G633.41
- 语块与高中生英语写作能力,G633.41
- 高中英语小班化分层教学的实验研究,G633.41
- 兵团矿产资源开发与利用研究,F426.1
- 任务型语言教学在国际护理专业英语教学中的实验研究,H319
- 影响高中英语阅读教学因素的调查研究,G633.41
- 农村普通高中英语教学中的德育渗透实践研究,G633.41
- 不同学习策略训练方式对不同类型学困生的作用研究,G633.41
- 策略培训教学在中学英语听力中的有效性研究,G633.41
- 高职院校旅游英语教学中存在的问题及对策研究,H319
- 隐性语文课程资源的开发与利用,G633.3
- 青海省普通高校体育课程资源的开发与利用研究,G807.4
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
© 2012 www.xueweilunwen.com
|