学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
幼儿园公开课的研究
作 者: 陈友娟
导 师: 刘晶波
学 校: 南京师范大学
专 业: 学前教育学
关键词: 公开课 判定 过程 影响因素 功能
分类号: G612
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 479次
引 用: 9次
阅 读: 论文下载
内容摘要
公开课是幼儿园教学中普遍存在的现象,对它进行研究将有助于我们加深对幼儿园公开课的理解,从而丰富对幼儿园教学过程的理解,并为幼儿教师专业化研究提供一个新的视角,但是目前对其进行的系统研究相对较少。 本研究采用质的研究方法并辅以量的研究方法,通过访谈、现场观察及问卷等方式收集资料,对幼儿园公开课的判定、过程、影响因素及功能进行了较为深入的分析。 首先,研究者认为判断一节教学活动是否为公开课,应该综合考虑以下三个因素:是否有他人在场、是否以观察与评估为目的,以及是否是正式组织的教学活动。 通过对幼儿园公开课的运行过程的分析,研究者认为幼儿园公开课的运行过程大致可以分为准备、正式上课、反馈三个阶段。 通过对幼儿园公开课的影响因素分析,研究者认为影响幼儿园公开课的因素大致可以归纳为以下六个方面:场域的限定、权力的控制、资源的获得与占有、教师的心理需求、园长的领导风格及文化的潜在影响。 通过对幼儿园公开课的功能分析,研究者认为幼儿公开课的正向功能是:满足教师内在的需求、促进幼儿教师的专业成长、促进幼儿园及幼儿的发展;幼儿园公开课的负向功能是:造成教师群体的分化、加重教师的工作负担、打乱原有的教育秩序,以及伤害部分幼儿的心理健康。 最后,研究者针对公开课中表演现象、挑选幼儿、执教教师主体性缺失、听课教师的评价方式以及研究者自身进行了反思。
|
全文目录
相似论文
- 大豆乳清蛋白的微滤技术研究及蛋白粉的研制,TQ936.2
- 铁电薄膜与组分梯度铁电薄膜的性能研究,TM221
- 文学语言的模糊修辞研究,H05
- 航天科技研发建筑设计研究,TU244
- 高校艺术教学建筑设计研究,TU244.3
- 基础教育改革中过程性评价平台的构建与完善,G521
- 高中信息技术新课程评价方法的实施研究,G633.67
- 基于逼真度的仿真系统评估研究,TP391.9
- 基于功能节点的无线传感器网络多对密钥管理协议研究,TP212.9
- 硝酸钠制配过程中pH值的预测控制及仿真研究,TP273
- 过程支持向量机及其在卫星热平衡温度预测中的应用研究,TP183
- 湛江湾微生物群落在不同营养梯度水体中的变化,Q938.8
- 两个不同叶色棉花品种光合功能对高温胁迫的响应差异及机理,Q945.11
- 青山湖植物群落空气负离子及其功能评价研究,Q948
- 断指再植患者重返工作的影响因素分析,R658.1
- 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
- 基于过程的协作学习环境设计研究,G434
- 大红山铁矿井下人员跟踪定位系统的优化研究,TN929.5
- 西施舌精子冷冻保存及其冷冻损伤机理研究,S968.3
- 高等设计艺术专业教学中设计思维培养的有效途径,J50-4
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
© 2012 www.xueweilunwen.com
|