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俄罗斯国家统一考试透析

作　者: 付耕南
导　师: 张德伟
学　校: 东北师范大学
专　业: 比较教育学
关键词: 俄罗斯高等教育高等学校招生考试制度国家统一考试
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 270次
引　用: 6次
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内容摘要

苏联的高等学校实行自主招生制度,即高校自行命题、组织考试、筹建招生委员会、自主录取新生。而在“维护国家和民族统一的教育空间”思想的引领下,俄罗斯于2001年在5个联邦主体首次实行了国家统一考试,这标志着其高等学校招生考试制度改革的开始。国家统一考试是由俄罗斯联邦教育部为公共教育机构11或12年级的学生组织的完全中等教育阶段的毕业考试和升入高等学校的入学考试。由联邦教育部组织人员统一命题,在规定的时间、地点同时进行;考试以笔试为主,实行百分制;考试科目包括数学、文学、俄语、生物、地理、化学、物理、社会常识、俄罗斯历史、外语,考生根据所报考专业,进行相应科目的考试。此次改革分区域、分阶段进行,同时保留了部分高等学校自主招生的权力,为高等教育的发展留下了广阔的空间。本文的结构及各章的主旨如下:引言:主要阐述问题的缘起、研究现状、研究思路及方法、相关的概念界定。第一章苏联高等学校招生考试制度的历史考察。本章以1974年为界,追溯了苏联及俄罗斯高等学校招生考试制度的历史,揭示出政治体制和社会条件对苏联和俄罗斯招生考试制度的影响。第二章俄罗斯国家统一考试制度。本章从背景、建立、实施和评价四个方面对俄罗斯国家统一考试进行了总体考察。第三章俄罗斯实行国家统一考试的因素分析。本章从分析过渡时期俄罗斯的经济、政治和社会意识等因素入手,对其国家统一考试作了进一步深入的研究。第四章俄罗斯国家统一考试制度的意义解析。本章通过对考试制度中统一与分权、社会化与国家化及价值主体的关系三对因素的解析,综合评述俄罗斯国家统一考试的价值意义所在。第五章反思与借鉴。在前四章论述的基础上,从借鉴的角度出发,针对我国现阶段高考导致的严重应试倾向、考试结构单一等问题,对应于俄罗斯国家统一考试,进行了思考。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
引言  9-13
  一、问题的提出  9-10
  二、研究现状  10
  三、研究思路与方法  10-11
  四、相关概念及说明  11-13
第一章苏联高等学校招生考试制度的历史考察  13-17
  一、1974 年前苏联高等学校招生考生制度回顾  13-14
  二、苏联高等学校招生制度中的社会条件特色  14-15
  三、1974 年苏联高等学校入学考试改革  15
  四、苏联解体后的高等学校招生制度变革  15-17
第二章俄罗斯国家统一考试制度  17-24
  一、俄罗斯国家统一考试制度实施的背景  17-19
  二、俄罗斯国家统一考试制度的建立  19-20
  三、俄罗斯国家统一考试制度的实施  20-21
    (一) 分区域实施的过程  20-21
    (二) 现阶段存在的问题  21
  四、对俄罗斯国家统一考试制度的评价  21-24
第三章俄罗斯实行国家统一考试的因素分析  24-27
  一、引入市场机制的教育  24-25
  二、过渡时期政治形势下的现实选择  25
  三、社会、民族特性的影响  25-27
第四章俄罗斯国家统一考试的意义解析  27-32
  一、统一、分权、社会化及延展性:考试制度因素中对立而联系着的主张  27-30
    (一) 统一与分权  27-28
    (二) 考试社会化及其延展性  28-30
  二、考生、市场、教育行政:考试关系中的价值主体  30-32
第五章反思与借鉴  32-37
  一、发挥国家的指导作用,合理协调统一性与多样性  32-33
  二、关注学生的发展,调整考试的实质内容  33-35
    (一) 考试内容由侧重知识向侧重能力转变  33-34
    (二) 正确认识试题的标准化问题  34
    (三) 正确处理难度和区分度的关系  34-35
  三、优化考试结构,增强素质教育效果  35
  四、规范评价标准,加强考试管理  35-36
  五、加强和改善升学指导,客观、理智地对待考试  36-37
结语  37-38
参考文献  38-41
后记  41

俄罗斯国家统一考试透析

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