学位论文 

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  1. 清代北碑接受史论略,蚁洁壁/江苏师范大学,0/12
  2. 省际边界区对抗性利益关系及其协调发展研究,陈敏/江苏师范大学,0/30
  3. 开发区转型与升级研究,黄丽/江苏师范大学,0/258
  4. 江苏省城市化发展质量研究,顾秋芸/江苏师范大学,0/151
  5. 后发地区低碳旅游开发模式研究-以江苏省东海县为例,何雷雷/江苏师范大学,0/57
  6. 《型世言校注》订补,丁润丽/江苏师范大学,0/39
  7. 医药销售代表绩效培训系统设计研究,王晶/江苏师范大学,0/83
  8. 项目教学在中职计算机基础课程教学中的应用研究,陈亚琴/江苏师范大学,0/200
  9. 中等职业学校德育现状与对策研究-以徐州市中等专业学校为例,苗冰/江苏师范大学,0/204
  10. 大学生网络信息危机量表的设计与应用研究,冯聪/江苏师范大学,0/44
  11. 社会网络视域下徐州市信息技术教师知识管理研究,黄阳/江苏师范大学,0/39
  12. 高中信息技术课程中态度教育研究,艾文斌/江苏师范大学,0/90
  13. 徐州市区高中信息技术教师专业发展调查研究,程思思/江苏师范大学,0/108
  14. 高中物理主体参与教学模式研究,祝加伟/江苏师范大学,0/134
  15. “90后”高中生自主性管理的校本实践研究-以江阴市要塞中学高中生为例,曹莲花/江苏师范大学,0/181
  16. 初中师生沟通障碍及对策研究-基于连云港市外国语学校的个案研究,孙静/江苏师范大学,0/313
  17. 高中课堂生态问题研究-以山东省某高中为例,范淑静/江苏师范大学,0/107
  18. 农村普通高中生课堂问题行为及对策研究-以江苏省丹阳市F中学为例,孙国中/江苏师范大学,0/129
  19. 我国高考综合素质评价问题研究,郑海红/江苏师范大学,0/306
  20. 艺术类中学生个性发展的现状与对策研究,王艳侠/江苏师范大学,0/76
  21. 高中生闲暇时间管理研究-以江苏省江阴高级中学为例,何静霞/江苏师范大学,0/67
  22. 南菁中学学校文化建设研究,戴加成/江苏师范大学,0/94
  23. 运用优秀儿童电视节目创作理念的小学《品德与生活》教学设计研究,陈雪玲/江苏师范大学,0/107
  24. 小学初任语文教师教学表征知识研究,曹爱鹏/江苏师范大学,0/98
  25. 数字故事应用于小学语文作文教学的实践研究,宋霞霞/江苏师范大学,0/416
  26. 知识可视化在小学语文教学中的应用研究,杨俊珂/江苏师范大学,0/433
  27. 徐州市H小学校长课程领导研究,张桂萍/江苏师范大学,0/63
  28. 课程监控视域下教研室系统研究,肖楠楠/江苏师范大学,0/47
  29. 真实性课堂远程诊断系统的设计研究,潘玉霞/江苏师范大学,0/28
  30. 基于暑期学校的教育技术优质人才培养研究,喻一珺/江苏师范大学,0/60
  31. 苏北高校数字教育资源的使用与满足研究,陶秋荣/江苏师范大学,0/67
  32. 知识生成视角下的工作场所学习研究,程薇/江苏师范大学,0/110
  33. 中学生网络学习适应性影响因素分析,柏菊花/江苏师范大学,0/181
  34. 以学习者为中心的远程学习支持服务研究,顾玉荣/江苏师范大学,0/222
  35. 国家精品课程网站中教学视频的应用研究,许艳丽/江苏师范大学,0/252
  36. 成人移动学习资源设计与应用研究,王矗/江苏师范大学,0/350
  37. 江苏省高校教育信息化发展策略研究,蒋艳红/江苏师范大学,0/355
  38. 电子书包设计研究,王斌/江苏师范大学,0/383
  39. 课程变革视域下的课程监控制度研究,吴静/江苏师范大学,0/59
  40. 变易理论视域下“以学定教”课堂教学模式研究,朱香/江苏师范大学,0/189
  41. 学习兴趣的发生学研究,田业茹/江苏师范大学,0/335
  42. 基于设计的数字化学习支持系统研究,殷旭彪/江苏师范大学,0/88
  43. 课程导向的数字化服务学习设计研究,陈立钢/江苏师范大学,0/52
  44. 促进教师隐性知识共享的网络平台设计研究,李婷/江苏师范大学,0/122
  45. 社会性软件支持的大学生学习模式设计研究,李凡/江苏师范大学,0/163
  46. 我国教育技术学研究范式-基于库恩范式理论的探索,吴明超/江苏师范大学,0/178
  47. 移动协作学习活动的设计研究,王蔚/江苏师范大学,0/171
  48. 移动学习环境下信息内容自适应呈现的设计与实现,高辉/江苏师范大学,0/182
  49. 《六度集经》故事研究,高华/江苏师范大学,0/37
  50. 《旧杂譬喻经》故事研究,李春梅/江苏师范大学,0/48

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