学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

试论读者意识写作教学观及其实践

作　者: 缪丹
导　师: 潘新和
学　校: 福建师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 读者意识写作 教师角色的转换 师生关系 发表平台 教学方式
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 162次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


将读者意识引进中学语文写作教学,冲击了传统写作教学,也为学生写作动力性困难的解决打开了出路,写作不单是完成教学任务,更是为了与人交流,为了与读者分享。培养学生以“作家”的心态为读者写作,而不是以“学生”的心态完成教师布置的写作任务,将导致中学语文写作教学理念上根本性颠覆。从理论上而言,读者意识写作教学观注重读者与发表的新特点,必将产生新的教学内容与教学方式,相应地也将会影响到教师角色与师生关系在新的教学观里的表现。本文试图从读者意识写作教学观的特点、教师角色转变、新型的师生关系三个维度更全面地论述读者意识写作教学观。从实践上而言,读者意识写作教学观里,教师努力为学生创建发表的平台,营造读者参与的情境,点拨为读者写作的写作技巧,从而将读者意识写作教学观落到实处,真正解决学生写作动力性的困难。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
目录  7-9
绪论  9-17
  第一节 问题的提出  9-10
  第二节 研究的现状  10-12
  第三节 本文的思路  12-14
  第四节 选题的意义  14-17
第一章 读者意识写作教学观的产生  17-27
  第一节 "读者缺席"写作教学现状及原因  17-20
  第二节 读者意识写作教学观的兴起  20-23
  第三节 "为读者写作"的教学新方向  23-27
第二章 读者意识写作教学观的理论支撑  27-35
  第一节 阐释学的阐释者观  27-30
  第二节 接受美学的读者观  30-32
  第三节 传播学的受众观  32-35
第三章 读者意识写作教学观的阐释  35-53
  第一节 读者意识写作教学观的界定  35-36
  第二节 读者意识写作教学的特点  36-41
  第三节 读者意识写作教学观下的教师角色转变  41-50
  第四节 读者意识写作教学观下的教学关系  50-53
第四章 读者意识写作教学的实践构想  53-67
  第一节 纵轴——创立持久有效的发表平台  53-58
  第二节 横轴——培养读者意识的教学方式  58-67
第五章 结论  67-69
附录1 问卷调查  69-71
参考文献  71-75
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  75-77
致谢  77-79
个人简历  79

相似论文

  1. 美国社区学院师生关系及其启示,G648.6
  2. 新型师生关系与后进生转化问题研究,G456
  3. 中等职业学校新型师生关系构建研究,G715
  4. 新课程改革下高中化学教学构建新型师生关系的研究,G633.8
  5. 新课程背景下X教师角色转换的个案研究,G635.1
  6. 信息技术与高中英语教学有效整合的研究,G633.41
  7. 生命关怀视域下高校师生关系的建构,G645.6
  8. 交往视野下高校导师与研究生关系研究,G643
  9. 博士生教育中导师与研究生关系的重构,G643
  10. 论书院教育对现代教育的启示,G649.299
  11. 论后喻文化时代高校师生关系重构,G645.6
  12. 初中课堂师生关系的知识学分析,G632.421
  13. 近三十年来我国“师生关系”的再研究,G456
  14. 德育视角下的高校师生关系研究,G645.6
  15. 高校和谐师生关系及网络工具的应用研究,G645.6
  16. 试论新课程下历史学科课堂内的研究性学习,G633.51
  17. 在多维互动教学中构建和谐师生关系,G633.2
  18. 温州普通高中新课程化学教学方式现状调查和研究,G633.8
  19. 高校师生关系及师生交往状况调查研究,G456
  20. 师生关系对学生综合素质影响的研究,G456
  21. 如何构建良好的师生关系,G456

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
© 2012 www.xueweilunwen.com