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经管类研究生创新能力评价研究

作　者: 马一博
导　师: 钟卫东
学　校: 哈尔滨工程大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 经管类研究生 创新能力 评价体系
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 292次
引　用: 1次
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内容摘要


经管类研究生培养是我国提高国家软实力的重要组成部分,经管类研究生的创新能力是提高经管类学科发展的动力,同时也是提高国家软实力的动力。正确认识经管类研究生创新能力是培养经管类研究生推动经管类学科发展和国家软实力发展的重要因素。本文以高校扩招为背景,阐述了经管类研究生的质量正在下降。因此,要提高经管类研究生的创新能力来提高经管类研究生的质量。本文通过国内外的研究动态,了解当前研究生创新能力的研究现状。通过经管类研究生创新能力的分析,研究出经管类研究生创新能力的现状、存在问题和问题原因。在分析现状时,运用马兹罗的创新能力表现形式分类理论对经管类研究生创新能力表现形式进行分类。分析创新思维现状的时候,运用沃拉斯四阶段模型进行分析。本文通过建立经管类研究生创新能力指标体系对经管类研究生创新能力进行评价,之后运用灰色聚类模型进行实证分析。最后,针对分析出的结论提出经管类研究生创新能力培养的对策。国家提高软实力是势在必行的,因此各个软科学学科都应该提高自身水平。经管类学科就应把提高经管类研究生创新能力为第一任务,最终达到学科整体的进步。

全文目录


摘要  8-9
ABSTRACT  9-11
第1章 绪论  11-25
  1.1 论文研究的背景目的和意义  11-14
    1.1.1 论文研究的背景  11-12
    1.1.2 论文研究的目的和意义  12-14
  1.2 国内外研究现状及评述  14-21
    1.2.1 国外研究现状  14-17
    1.2.2 国内研究现状  17-19
    1.2.3 国内外研究现状评述  19-21
  1.3 论文的主要内容和研究方法  21-24
    1.3.1 论文的研究思路和主要内容  21-22
    1.3.2 研究方法  22-24
  1.4 论文的创新之处  24-25
第2章 相关理论综述  25-30
  2.1 相关概念  25-27
    2.1.1 创新  25-26
    2.1.2 创新能力  26-27
  2.2 相关理论  27-29
    2.2.1 马兹罗创新理论  27-28
    2.2.2 沃拉斯创新四阶段模型理论  28
    2.2.3 灰色聚类  28-29
  2.3 本章小结  29-30
第3章 经管类研究生创新能力分析  30-38
  3.1 经管类研究生创新能力表现形式  30-31
  3.2 经管类研究生创新能力现状  31-33
  3.3 影响经管类研究生创新能力因素分析  33-37
    3.3.1 内在因素  33-35
    3.3.2 外在因素  35-37
  3.4 本章小结  37-38
第4章 经管类研究生创新能力评价指标体系  38-53
  4.1 经管类研究生创新能力评价指标体系的功能  38-39
    4.1.1 显著功能  38-39
    4.1.2 评价功能  39
    4.1.3 前瞻功能  39
  4.2 经管类研究生创新能力指标体系构建的基本原则  39-41
    4.2.1 针对性原则  40
    4.2.2 全面性原则  40
    4.2.3 真实性原则  40-41
    4.2.4 权威性原则  41
    4.2.5 可复制原则  41
  4.3 经管类研究生创新能力评价指标体系构建  41-52
    4.3.1 经管类研究生创新能力指标体系指标确立  41-42
    4.3.2 经管类研究生创新能力指标体系指标权重的分配  42-52
  4.4 本章小结  52-53
第5章 经管类研究生创新能力评价模型建立  53-57
  5.1 经管类研究生创新能力评价步骤  53-55
    5.1.1 确定灰聚类的下标集  53
    5.1.2 确定白化函数  53-54
    5.1.3 灰聚类权算式  54-55
    5.1.4 灰聚类  55
  5.2 经管类研究生创新能力评价模型  55-56
  5.3 本章小结  56-57
第6章 哈尔滨工程大学经管类研究生创新能力评价实证研究  57-73
  6.1 哈尔滨工程大学经济管理学院简介  57-58
  6.2 哈尔滨工程大学经管类研究生创新能力评价  58-65
    6.2.1 经管类研究生创新能力评分  58-61
    6.2.2 经管类研究生创新能力聚类  61-65
  6.3 实证研究结果分析  65-72
    6.3.1 各指标重要性分析  65-66
    6.3.2 评价结果分析  66-67
    6.3.3 对策分析  67-72
  6.4 本章小结  72-73
结论  73-74
参考文献  74-77
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果  77-78
致谢  78

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