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美国高校兼职教师使用状况研究

作　者: 翁舟峰
导　师: 刘西瑞
学　校: 汕头大学
专　业: 高等教育学
关键词: 美国高校兼职教师
分类号: G649.712
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 437次
引　用: 13次
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内容摘要

20世纪70年代以来,美国高校大规模地增加了兼职教师的使用,传统的美国高校教师职业面临空前的挑战。本文首先描述了美国高校兼职教师的现状,包括兼职教师的规模和分布以及特点;接着分析了美国高校使用兼职教师的三个原因:经济上的考虑、管理灵活性的需要以及课程实践经验的需要,并认为美国高校大规模使用兼职教师主要是出于经济上的考虑,是为了应对财政危机;紧接着,从薪水和福利、工作支持、参与管理权和工作稳定性等方面介绍了美国高校兼职教师的不公平待遇;然后,探讨了美国高校大规模使用兼职教师中暴露出来的多个问题:兼职教师的合格程度、兼职教师与学生的交互、兼职教师的同事关系、兼职教师的评价、兼职教师的学术自由以及兼职教师的教学方法等;最后,在结束语部分,针对国内高校的情况,借鉴美国高校大规模使用兼职教师中所出现的问题,指出国内高校可以使用兼职教师,但应该合理地、正确地使用兼职教师。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-4
目录  4-6
第1章绪论  6-8
  1.1 问题的提出和研究的意义  6-7
  1.2 研究方法  7
  1.3 概念的阐释  7-8
第2章美国高校兼职教师的现状  8-17
  2.1 兼职教师的规模和分布  8-10
  2.2 兼职教师的特点  10-17
    2.2.1 来源  10-11
    2.2.2 年龄结构和性别结构  11-12
    2.2.3 学历结构和职称结构  12-14
    2.2.4 合同期限和终身职位状况  14-15
    2.2.5 工作经验  15
    2.2.6 工作时间分配  15-17
第3章美国高校使用兼职教师的原因  17-27
  3.1 经济上的考虑  17-23
    3.1.1 高校收入  17-21
    3.1.2 高校支出  21-23
  3.2 管理灵活性的需要  23-24
  3.3 课程实践经验的需要  24-27
第4章美国高校兼职教师的待遇  27-33
  4.1 薪水和福利  27-28
    4.1.1 薪水  27-28
    4.1.2 福利  28
  4.2 工作支持  28-29
    4.2.1 工作条件  29
    4.2.2 专业发展资助  29
  4.3 参与管理权  29-30
  4.4 工作稳定性  30-33
第5章影响教学的一些问题  33-40
  5.1 兼职教师的合格程度  33-35
    5.1.1 兼职教师的学历  33-34
    5.1.2 兼职教师的招聘  34-35
  5.2 兼职教师的学术自由  35-36
  5.3 兼职教师的评价  36
  5.4 兼职教师和学生的交互  36-37
  5.5 兼职教师的同事关系  37-38
  5.6 兼职教师的教学方法  38-40
结束语  40-41
参考文献  41-46
后记  46

美国高校兼职教师使用状况研究

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