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信阳农业高等专科学校人才培养模式的研究与实践

作　者: 刘俊强
导　师: 赵惠燕
学　校: 西北农林科技大学
专　业: 农业推广
关键词: 高等专科学校 教学体制 人才培养机制 人才培养模式 综合评价
分类号: G642.0
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


高等专科教育既是高等教育的组成部分,又是职业教育的组成部分,其在人才培养目标上应别于普通高等教育和职业教育,因此应该具备不同于普通高等教育和职业教育的人才培养模式。当前的高等专科教育中存在人才培养类型和社会需求之间的系统性偏差,这一偏差集中表现为人才培养的效果与市场需求之间的差异和距离,这是高等专科教育质量问题的最重要体现,也是影响社会稳定和经济可持续发展的重要原因之一。要纠正这一偏差,必须进行高等专科学校人才培养模式的改革。本论文采用文献比较法及实践探索法,试图从四个方面阐述高等专科院校人才培养的具体模式,并以信阳农业高等专科学校动物科学系为例,构建了新的培养模式,以期对高等专科学校人才培养模式改革提供理论依据。研究结果如下:1、目前我国的高等专科学校教学体制和人才培养模式亟需改革。2、根据高等专科学校教育人才培养目标以及存在的问题,建立了以就业为导向,培养具备知识-能力-素质“三位一体”的应用型技能型复合型人才培养模式。3、依据上述模式,构建了信阳农业高等专科学校动物科学系“一三一”人才培养模式,并经实践检验。结果表明:该模式有效地提高了人才培养质量,双证率与就业率大幅度提高,达到了为生产、建设、服务、管理第一线提供高素质技能型人才的教学目标。4、该模式及综合效益评价体系为国家高等专科学校人才培养制度和模式改革提供了理论依据。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章 绪论  8-13
  1.1 研究背景  8-9
    1.1.1 高等专科学校教学体制  8
    1.1.2 高等专科毕业生就业情况  8-9
    1.1.3 高等专科教育的人才培养模式  9
  1.2 国内外研究的现状  9-11
  1.3 研究目的、内容及意义  11-13
    1.3.1 研究目的  11
    1.3.2 研究内容  11
    1.3.3 研究意义  11
    1.3.4 研究方法  11-13
第二章 国内外高职高专人才培养模式及比较  13-19
  2.1 国外典型的高职高专人才培养模式  13-15
    2.1.1 CBE 模式  13-14
    2.1.2 BTEC 模式  14
    2.1.3 “双元制”模式  14-15
  2.2 国内典型的高职高专人才培养模式  15-17
    2.2.1 “五阶段”人才培养模式  15-16
    2.2.2 产学研结合模式  16
    2.2.3 “订单式”人才培养模式  16-17
  2.3 国内外典型的高职高专人才培养模式的比较  17-19
    2.3.1 国内外典型人才培养模式的共同点  17-18
    2.3.2 国内外典型人才培养模式的异同点  18-19
第三章 高等专科学校人才培养模式的研究与构建  19-29
  3.1 高等专科学校人才模式的研究  19-21
    3.1.1 “一三一”人才培养模式的内涵  19-20
    3.1.2 “一三一”人才培养模式的基本特征  20-21
  3.2 “一三一”人才培养模式的构建  21-29
    3.2.1 以“就业为导向”合理设置专业结构  21-22
    3.2.2 集知识、能力、素质为一体，制定人才培养目标  22-24
    3.2.3 改革课程体系，建立新的知识培养体系  24-25
    3.2.4 以就业为导向，加强实践教学  25
    3.2.5 实行“双证书”制度  25-26
    3.2.6 加强“双师型”队伍建设  26-27
    3.2.7 逐步建立培养模式的动态评价机制  27-29
第四章 高等专科学校人才培养模式的构建与综合效益评价  29-34
  4.1 根据动物科学系专业特点，结合现有校内外实训条件，探索“以就业为导向，应用型技能型复合人才”培养模式  29-30
  4.2 以就业为导向，应用型技能型复合人才培养模式取得的成效  30-32
    4.2.1 提升了学生专业技能和职业技能  30-31
    4.2.2 加强了“双师型”队伍建设  31
    4.2.3 充分利用了校外实训基地  31-32
  4.3 社会评价及效益  32-34
第五章 结论与讨论  34-35
  5.1 结论  34
  5.2 讨论  34
  5.3 本研究的创新点  34-35
参考文献  35-38
致谢  38-39
作者简介  39

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
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