学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

青年女性的成就动机与归因特点的研究

作 者: 孔海燕
导 师: 韩仁生
学 校: 曲阜师范大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 青年女性 成就目标定向 成就动机 成就归因
分类号: B844.5
类 型: 硕士论文
年 份: 2005年
下 载: 543次
引 用: 4次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


成就动机是近代心理学研究的重要课题,而成就目标定向作为成就动机研究的前沿课题,也日益受到重视。近年来,随着女性地位的提高,成功女性的比重在逐渐增加,这直接引起了心理学、教育学、社会学等学者的关注,对青年女性成就动机与归因特点的研究也显得尤为重要。本研究采用问卷法对689名青年女性的成就动机、成就目标定向、成就归因方式进行了研究,结果表明:(1)随着年龄的增长,青年女性的成就动机呈现下降趋势,其中,14-17岁是女性追求成功动机的高峰期,30-35岁是女性回避失败动机的高峰期。学历对青年女性成就动机的发展有显著影响。(2)在成就目标定定向上,青年女性具有明显的发展特点,但是在不同维度上,其发展变化趋势和水平各有不同。青年女性的掌握目标定向基本保持平稳的发展趋势,成绩—接近目标定向和成绩—回避目标定向出现明显下降趋势。不同学历青年女性成就目标定向的发展特点差异显著,城乡差异不显著。(3)在成就归因上,青年女性也显示出明显的发展变化,但是成就归因的不同因素其发展特点不同。青年女性越来越把成功归因于能力、努力、运气等原因,把失败归因于运气不好等外部不可控因素,从而揭示了青年女性已经逐渐摆脱不适当的归因方式。不同学历、城乡的青年女性成就归因特点不同。(4)青年女性成就目标定向、成就动机水平和成就归因方式存在明显的相互作用,且三者各个维度上构成互为因果关系。

全文目录


中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
1. 问题提出  7-25
  1.1 成就动机的研究  8-14
  1.2 成就目标的研究  14-17
  1.3 归因理论与应用研究  17-22
  1.4 成就目标、成就动机和归因关系的研究  22-24
  1.5 研究假设  24-25
  1.6 本研究的理论与实践意义  25
2. 研究方法  25-28
3. 结果与分析  28-77
  3.1 青年女性成就目标定向的特点  28-32
  3.2 青年女性成就动机的特点  32-37
  3.3 青年女性成就归因方式的特点  37-55
  3.4 青年女性对未来成就的期望发展特点  55-59
  3.5 青年女性对成就结果的情感反应变化特点  59-66
  3.6 成就目标、成就动机与成就归因之间的关系  66-77
4. 讨论  77-104
  4.1 青年女性的成就目标定向的发展特点  77-81
  4.2 青年女性的成就动机的特点  81-88
  4.3 青年女性的归因特点  88-92
  4.4 对未来结果的期望变化和成就结果的情感变化特点  92-95
  4.5 成就目标定向、成就动机与成就归因方式的关系  95-104
5. 结论  104-108
6. 参考文献  108-117
7. 附录  117-125
8. 主要代表著作  125-126
9. 致谢  126

相似论文

  1. 军校飞行学员学习绩效机制研究,E251.3
  2. 员工成就动机与职业承诺、工作投入关系研究,C93-05
  3. 我国研究型大学教师工作成就感的研究,G645.1
  4. 当代青年女性在网络中的精神诉求,I207.42
  5. 青年女性胸部运动分析及运动胸衣效果评价,TS941.17
  6. 六个月拉丁舞锻炼对长春市28-35岁青年女性部分体质指标的影响,G804.49
  7. 女大学生主体意识状况研究,G645
  8. 影响个体风险决策因素的实验研究,C934
  9. 青年女性消费者决策风格与人格特质的关系研究,F224
  10. 成就动机、创业自我效能感和创业动机的关系研究,G647.38
  11. 基于数字图像的青年女体测量系统研究,TS941.17
  12. 对我国城市中青年女性消费行为的研究,F126.1
  13. 青年女性大肠癌的临床病理特点分析,R735.34
  14. 中国高学历都市青年女性生育观的调查研究,C913.68
  15. 大学生成人依恋、元情绪与成就动机的关系研究,B844.2
  16. 北京沙河镇正常高值血压女性人群高血压发病影响因素,R544.1
  17. 青年女性妇科恶性肿瘤85例临床病例分析,R737.3
  18. 初中生成就动机与心理控制源、父母养育方式的关系研究,B844.2
  19. 大学生学业自我妨碍与自我效能、成就动机、成就目标定向的关系研究,B844.2
  20. 华北区竞技体操运动员成就动机分析,G832
  21. 高中生思维风格、成就目标定向与数学学习策略的关系研究,G633.6

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 女性心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com