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以报刊阅读为载体提高初中学生英语写作能力的实证研究

作　者: 储英
导　师: 张春柏
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 报刊阅读 英语写作 写作能力提高
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 172次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


培养阅读能力主要依靠英语课本进行,可利用的资源十分贫乏,学生的阅读能力难以得到有效的提高。英语报刊是训练中学生提高运用英语能力的好材料。因此,要培养学生阅读兴趣,帮助学生掌握有效的阅读方法,提高学生获取知识和运用英语的能力。把英语报刊引入英语课堂,犹如在课堂与现实世界之间架起了一座沟通的桥梁。这是现成的教科书无法替代的。本研究参阅了国内外关于英语报刊阅读和写作方面的文献,以克拉申的“语言输入说”、任务型教学法为理论依据,并且通过实验法,个案调查,问卷调查完成了实验,实验获得了成功。本文以通过阅读英语报刊为手段,扩大学生阅读量,促进学生英语写作能力的提高,培养学生自主写作的意识,激发学生强烈的阅读欲望,培养学生参与课堂意识,而且为教师提供有效的反馈,促使教师进行有效的写作指导。

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
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