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头穴丛刺结合康复训练对缺血缺氧性脑损伤新生大鼠学习记忆能力的影响

作　者: 潘丽娜
导　师: 唐强
学　校: 黑龙江中医药大学
专　业: 康复医学与理疗学
关键词: 缺血缺氧 头穴丛刺 康复训练 学习记忆 突触素
分类号: R741
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


目的:探讨头穴丛刺结合康复训练对缺血缺氧性脑损伤(HIBD)新生大鼠学习记忆能力的影响。方法:出生7d的SD大鼠90只随机分成造模组、头穴丛刺组、头穴丛刺加康复训练组,组各30只。每组大鼠又分成A、B、C三组,组各10只。造模组大鼠术后另置普通母鼠笼中饲养,不予以任何治疗。头穴丛刺组大鼠24h后进行头针丛刺治疗。头穴丛刺结合康复训练组大鼠在施以头针治疗的同时进行游泳训练。A、B组大鼠通过免疫组化的方法分别观察治疗7天、14天的大鼠海马CA1区突触素的阳性细胞数目,C组大鼠通过放射型迷宫觅水试验检测大鼠的学习记忆能力。结果:(1)行为学检测结果显示:造模组与头穴丛刺加康复训练组大鼠在放射形迷宫中的觅水时间、错误次数、重复次数均有极显著差异(P<0.01) ;造模组与头穴丛刺组大鼠各项指标比较有显著差异(P<0.05);头穴丛刺组与头穴丛刺加康复训练组大鼠各项指标比较有显著差异(P<0.05)。(2)头穴丛刺加康复组大鼠突触素的表达在第7、14天均明显多于造模组(P<0.01);头穴丛刺组大鼠突触素的表达在第7、14天均多于造模组(P<0.05);头穴丛刺加康复组大鼠突触素的表达在第7、14天均多于头穴丛刺组(P<0.05);14天各治疗组大鼠突触素的表达多于7天的大鼠。结论:头穴丛刺结合康复训练可以改善缺血缺氧性脑损伤新生大鼠学习记忆能力,并且为该方法在临床中的应用提供了理论依据。

全文目录


缩略语表  4-5
中文摘要  5-6
ABSTRACT  6-8
引言  8-9
综述  9-24
  一 HIBD 的发病机理  9-11
    1. 酸中毒及高能磷酸耗竭  9
    2. 钙离子毒性  9-10
    3. 兴奋性氨基酸  10
    4. 自由基损伤  10-11
    5. 炎症细胞及炎性细胞因子的作用  11
  二、针灸治疗脑瘫的研究进展  11-16
    1. 中医学对脑瘫的认识  11-13
    2. 针刺治疗脑瘫的机理研究近况  13-16
  三、小儿脑瘫的康复治疗  16-21
    1. 运动疗法  16-17
    2. 物理疗法  17-18
    3. 作业疗法  18
    4. 言语障碍训练  18
    5. 手术和药物治疗  18-19
    6. 康复工程  19
    7. 心理治疗  19-20
    8.教育康复  20-21
  四、缺氧缺血性脑损伤新生大鼠康复方法的实验研究进展  21-24
    1. 运动训练方法  21
    2. 丰富环境刺激  21-22
    3. 针灸治疗  22-23
    4. 亚低温治疗  23-24
实验部分  24-37
  材料和方法  24-27
    一、实验材料  24
    二、实验方法  24-27
  结果  27-30
  讨论  30-36
  结论  36-37
致谢  37-38
参考文献  38-46
附图  46-48
攻读硕士学位期间发表的论文  48-49
个人简历  49-50
详细摘要  50-51

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中图分类: > 医药、卫生 > 神经病学与精神病学 > 神经病学
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