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我国高等教育可持续发展研究

作　者: 刘居安
导　师: 胡原
学　校: 华中师范大学
专　业: 政治学理论
关键词: 可持续发展 可持续发展战略 高等教育 高等教育改革
分类号: G649.21
类　型: 硕士论文
年　份: 2000年
下　载: 354次
引　用: 2次
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内容摘要


本文从对可持续发展的内涵的理解出发，在理论上分析了可持续发展战略与高等教育的关系，并提出了只有高等教育本身可持续发展了，它才能承担起社会可持续发展的任务的论点。文章阐述了可持续发展的高等教育观念及高等教育运行机制，并且从社会可持续发展的角度出发，对高等教育的社会功能及培养目标给予了重新认识。

全文目录


引 言  5-6
第一章 可持续发展战略与高等教育改革的关系  6-13
  一、 可持续发展及其战略  6-9
  二、 可持续发展战略与高等教育改革的关系  9-13
第二章 转变传统教育发展思想，树立可持续发展的教育观念  13-17
  一、 持续发展的高等教育价值观  13-14
  二、 整体发展的高等教育人才观  14-15
  三、 协调发展的高等教育发展观  15-17
第三章 可持续发展的高等教育运行机制  17-24
  一、 高等教育要寻求理想性和现实性的融合，重在融合事例的模式  17-19
  二、 打破“条块分割”，实现高等教育管理体制的新突破  19-21
  三、 优化教育结构，提高教育质量和效益  21-24
第四章 重塑高等教育社会功能，为可持续发展服务  24-26
  一、 高等教育的政治功能  24-25
  二、 高等教育的经济功能  25
  三、 高等教育的文化功能  25-26
  四、 高等教育的生态功能  26
第五章 可持续发展与高等教育培养目标  26-31
  一、 高等教育是高层次的素质教育  27-28
  二、 高等教育应重视可持续发展的思想教育  28
  三、 高等教育是弘扬人的主体价值的教育  28-29
  四、 高等教育要培养学生学会“终身学习”  29-31
结语  31
注 释  31-34
参考文献  34-37
后 记  37

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况 > 中国 > 教育改革与发展
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