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我国竞技跳水三线后备人才培养的现状调查与对策研究

作　者: 杨洁
导　师: 陈安平
学　校: 山西大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 竞技跳水三线后备人才培养
分类号: G861.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 172次
引　用: 3次
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内容摘要

竞技体育的可持续发展是新世纪我国体育界面临的重大课题,我国竞技体育后备人才的培养关系到竞技体育的未来发展,加强跳水后备人才的培养,是保证跳水运动可持续发展的关键。本文采取了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对三线跳水运动员、教练员、管理人员的现状进行了分析和研究。结果表明:后备人才选拔培养的主渠道很单一,各级各类体校的经费主要靠地方政府的财政拨款,有些学校经费短缺,办学条件不佳;教练员岗位培训比较匮乏,很多单位不够重视,应该加强教练员的岗位培训建设,全面提高教练员素质;读训关系需要协调,参加业余训练的少儿跳水运动员除少数进入高一级训练阶段外,绝大多数面临读书就业问题,文化素质高低关系到个人的前途和命运。因此,运动员的文化学习是影响跳水运动后备人才培养的重要因素,也是影响其可持续发展的重要因素。因此要重视体教结合,实现体校和普通学校的优势互补,把体教结合做好,做到实处;在后备人才培养过程中,教练员的收入水平较低,个人的利益得不到保障,价值得不到充分体现,因此提高教练员的工资和福利待遇势在必行;在运动员选拔和训练过程中,较缺乏对少儿跳水运动员的心理品质的考察和培养,因此在今后的工作中应加强心理素质的训练从而提高运动员心理抗压能力;要加强大众媒体对跳水运动的宣传,营造有利于跳水后备人才培养的大众参与心理环境等。

全文目录

中文摘要  8-9
ABSTRACT  9-10
1 前言  10-22
  1.1 问题的提出  10
  1.2 竞技跳水发展历史回顾  10-13
    1.2.1 国外跳水概述  10-11
    1.2.2 国内跳水概述  11-13
  1.3 我国有关后备力量培养方面的文献综述  13-18
    1.3.1 对我国各项目后备人才培养的研究  13-15
    1.3.2 对我国竞技跳水后备人才培养的研究  15-18
  1.4 国外后备力量培养现状  18-21
  1.5 研究任务  21-22
2 研究对象和方法  22-25
  2.1 研究对象  22
  2.2 研究方法  22-25
    2.2.1 文献资料法  22
    2.2.2 问卷调查法  22-24
    2.2.3 专家访谈法  24
    2.2.4 逻辑对比分析法  24
    2.2.5 数理统计法  24-25
3 结果与分析  25-44
  3.1 运动员现状  25-31
    3.1.1 我国竞技跳水运动员培养体系结构  25
    3.1.2 选材途径与方法  25-26
    3.1.3 少儿运动员的界定与分布现状  26-27
    3.1.4 运动员的初训年龄  27-28
    3.1.5 学习与训练时间及学习中的主要困难  28-29
    3.1.6 运动员训练中的主要困难  29-30
    3.1.7 运动员来源情况  30-31
  3.2 教练员现状  31-36
    3.2.1 教练员的年龄结构  31-32
    3.2.2 教练员的执教年限  32
    3.2.3 教练员学历结构  32-33
    3.2.4 教练员的待遇问题  33-34
    3.2.5 教练员的执教能力分析  34-35
    3.2.6 教练员科研能力分析  35-36
    3.2.7 教练员接受培训状况  36
  3.3 训练支撑条件  36-40
    3.3.1 竞技跳水后备人才培养管理体制  36-39
    3.3.2 训练场地经费问题  39
    3.3.3 科研与信息  39-40
  3.4 我国竞技跳水三线后备人才培养的发展对策研究  40-44
    3.4.1 我国竞技跳水三线后备人才培养制约因素分析  40
    3.4.2 我国跳水后备人才培养发展对策  40-44
结论与建议  44-45
参考文献  45-48
附录:调查问卷  48-56
致谢  56-57
个人简况及联系方式  57-58

我国竞技跳水三线后备人才培养的现状调查与对策研究

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