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2007年英国公民教育改革及其启示

作　者: 彭海霞
导　师: 吴敏英
学　校: 四川师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 公民教育公民教育改革启示
分类号: G779.561
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 458次
引　用: 2次
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内容摘要

公民素质的高低是民族振兴、国家兴亡的根本。提高公民素质的途径之一就是加强公民教育。近年来,我国的公民教育已经逐步得到重视,公民教育的质量也有所提高,但是依然存在着许多问题。结合我国公民教育的现实情况,吸收国外公民教育的精华,为我所用,是提高我国公民教育质量的有效途径之一。英国的公民教育有着悠久的历史,经过数次改革,已经逐步完善。2007年英国的公民教育面对文化逐渐多元化,移民逐渐增多的社会事实进行了改革,以达到建立和谐社会的目的。我国目前也在大力提倡建立和谐社会,我国的公民教育也可为此贡献力量。从2007年英国公民教育改革的背景,采取的注意听取学生的意见,加强对校长和教师的培训,将尊重多样性的教育渗透在各科教学中,利用多种途径和方法促进公民教育,以及把公民教育评价纳入普通中等教育证书( GCSE)考试内容中等具体措施中,我们可以得出一些改善我国公民教育的启示,如公民教育要为社会主旋律服务,设立“公民教育委员会”,加强公民实践体验,做好公民教育系统工程,丰富公民教育方法和对公民教育成果采取多元化的评估体系等等。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
前言  7-10
一、公民教育的基本内涵及重要意义  10-20
  （一）公民的含义  10
  （二）公民教育的基本含义  10-14
  （三）公民教育对构建和谐社会的重要意义  14-15
  （四）公民教育与思想政治教育比较  15-20
    1. 公民教育与思想政治教育的区别  15-18
    2. 公民教育在学生思想政治工作中的重要意义  18-20
二、2007 年英国公民教育改革阐析  20-30
  （一）公民教育在英国兴起的背景  20-21
  （二）公民教育在英国的发展  21-24
  （三） 2007 年英国公民教育采取的措施  24-30
    1. 注意听取学生的意见  24-25
    2. 加强对校长和教师的培训  25-26
    3. 将尊重多样性的教育渗透在各科教学中  26-27
    4. 利用多种途径和方法促进公民教育  27-29
    5. 把公民教育评价纳入普通中等教育证书(GCSE)考试内容中  29-30
三、英国公民教育对我国公民教育改进的一些启示  30-49
  （一）公民教育要为社会主旋律服务  31-34
    1. 公民教育是以最终实现培养特定素质的人和特定社会为目的的活动  31
    2. 公民教育必须坚持正确的政治方向和指导思想  31-32
    3. 公民教育要坚持弘扬民族精神和时代精神  32-33
    4. 公民教育要适合国际环境的变化  33-34
  （二）设立“公民教育委员会”  34-35
  （三）加强公民实践体验  35-38
  （四）做好公民教育系统工程  38-43
    1. 学校的角色  38-39
    2. 家庭的角色  39-41
    3. 社区的角色  41-43
  （五）丰富公民教育方法  43-46
    1. 讨论法  44
    2. 参观访问法  44-45
    3. 实践锻炼法  45-46
  （六）对公民教育成果采取多元化的评估体系  46-49
    1. 公民教育评价的指标体系  46-47
    2. 公民教育的评价原则  47-48
    3. 公民教育的评价方法  48-49
结语  49-50
后记  50-51
参考文献  51-53

2007年英国公民教育改革及其启示

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