学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高校校园声环境质量评价刍议

作　者: 谭军
导　师: 黄险峰
学　校: 广西大学
专　业: 材料学
关键词: 声环境评价指标噪声控制校园噪声控制数
分类号: X827
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 291次
引　用: 4次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本文对X大学声环境质量的现状进行测量并问卷调查。噪声测量采用等效连续A声级(L_Aeq)表征。根据高校校园的声环境特点,首次提出了把高校工作日教学区的时间分为四段来进行噪声评价。校园噪声主观感受调查的对象主要是在校的学生和教师,在校园内采取问卷调查的方式,随机征询250多名学生或教师,不做任何暗示,请他们当场填写问卷调查表,了解被调查对象对校园噪声的主观感受。同时分析了ISO标准中使用噪声评价曲线评价室内噪声的方法。编程实现了NR数的计算,并对其a、b值在31.5Hz进行扩充,得到a为55.4,b为0.681。分析了两种计算噪声评价数的方法,在要求的精度范围内,“先计算各频段的NR值,然后找到最大值”这种方法所用的时间最短。随着对精度要求的提高,使用倍频程已经不能满足要求,对1/3倍频程在31.5Hz到8000Hz进行了扩充,并使用数值分析方法模拟了噪声评价曲线的计算。最后使用矩阵评价法能很方便地评价高校校园声环境质量,并且评价结果和师生主观感受一致。提出了使用声舒适指数（ACI）评价高校校园的声环境质量状况,这将便于校园的规划设计,营造和谐校园。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章绪论  9-15
  1.1 引言  9-10
  1.2 噪声控制的历史和现状  10-11
  1.3 校园声环境质量研究概况  11-13
    1.3.1 国外研究现状  11-12
    1.3.2 国内研究现状  12-13
  1.4 噪声的危害  13-14
  1.4 研究内容  14-15
第二章高校校园声环境评价量  15-20
  2.1 测量值与主观感受的关系  15
  2.2 噪声评价量  15-19
    2.2.1 A声级  15-16
    2.2.2 等效连续 A声级  16
    2.2.3 暴露声级 L_(AE)  16
    2.2.4 噪声暴露量 E_(A,T)  16-17
    2.2.5 统计百分数声级 L_N  17
    2.2.6 噪声评价曲线NR  17-18
    2.2.7 语言干扰级 SIL  18-19
    2.2.8 昼夜等效声级 L_(dn)  19
    2.2.9 噪声污染级 L_(np)  19
  2.3 本章小结  19-20
第三章主观调查和噪声测量  20-35
  3.1 主观数据的获得方法  20
  3.2 问卷调查表的设计  20
  3.3 问卷调查数据分析  20-25
    3.3.1 问卷背景情况统计  20-21
    3.3.2 对校园声环境总体印象的分析  21-22
    3.3.3 校园声环境对师生的影响分析  22-25
  3.4 对噪声源的分析  25-30
    3.4.1 交通噪声  25-27
    3.4.2 工厂噪声  27
    3.4.3 施工噪声  27-28
    3.4.4 社会生活噪声  28-30
  3.5 高校校园的噪声测量方法  30-31
    3.5.1 网格测量法  31
    3.5.2 定点测量方法  31
    3.5.3 高校校园的噪声测量方法选取策略  31
  3.6 校园噪声情况的测量和分析  31-34
  3.7 本章小结  34-35
第四章高校校园声环境评价  35-44
  4.1 对室外声环境质量的评价  35-38
  4.2 对教室内声环境质量的评价  38-43
    4.2.1 噪声评价数的计算方法  38-40
    4.2.2 算例  40-43
  4.3 本章小结  43-44
第五章结论与展望  44-46
  5.1 结论  44
  5.2 展望  44-46
参考文献  46-49
附录1 高校校园的声环境调查问卷  49-50
附录2 问卷调查编码表  50-52
附录3 测量数据表  52-53
附录4 问卷调查数据表  53-59
致谢  59-60
攻读学位期间发表论文情况  60

高校校园声环境质量评价刍议

内容摘要

全文目录

相似论文