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并购对企业创新能力的影响研究

作 者: 赵宸浩
导 师: 刘凤朝
学 校: 大连理工大学
专 业: 产业经济学
关键词: 并购 企业资源 组织学习 开放创新
分类号: F272
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
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内容摘要


在过去相当长的一段时间里,企业的创新活动等同于内部的研究与开发。对于很多企业而言,强大的内部研发能力是获得技术创新的唯一方式。如果其它竞争对手希望参与市场竞争,则必须投入相当资源,用来建立自己的实验室。然而,20世纪90年代以来,企业创新的内外部条件面临着一场变革。一方面,企业研发投入不断增加的同时,研发的产出却并未保持相应的速率增加,这直接导致企业研发效率的降低;另一方面,行业技术变革比以往更加剧烈,消费者的需求在短时间内就可能发生转变,这要求企业有能力快速掌握某项技术。与此同时,越来越多的行业领先企业,不得不面对来自新创企业强而有力的竞争。这些新进入者往往只有很少,有些甚至根本没有内部的基础研发机构,而是通过并购将企业外部的新技术纳入本企业当中。也就是说,越来越多的企业已经将并购作为其创新过程的重要环节。本文采用企业的资源基础观,强调创新资源对企业的重要作用,考察企业将并购作为获取外部资源的重要手段对其后续创新能力的影响。同时,结合组织学习理论,具体分析并购通过对企业知识存量和吸收能力的影响,提升企业的创新能力。理论研究认为,企业对外部资源的搜寻、确认、获取和吸收构成了企业创新行为的重要组成部分。并购可以帮助企业实现对外部资源获取和对外部技术的学习。与传统的内部研发相比,并购能够在较短时间内提高自身的创新能力。因此本文认为,企业的创新活动将不仅仅包含内部研发,还包括通过各种途径获取来自企业边界以外的信息,其中非常重要的就是对其它企业的并购。针对美国ICT产业的实证研究表明,并购作为企业外部信息获取的手段对企业创新能力具有正向影响。ICT产业是典型的技术密集型产业,企业往往保持较高的研发投入和数量较多的研发人员。但是,伴随着产品周期的缩短和技术变革的加快,众多企业选择通过并购的方式快速获得所需的创新资源与技术成果。与传统的内部研发活动类似,通过对另一家企业的兼并,也可以拓展并购企业的知识储备。同时,企业知识存量的增加还有助于提高企业的吸收能力。除了获取技术,并购还能够为企业带来品牌等市场资源。针对美国ICT产业29家企业5年内的并购效果分析,企业通过并购所获的外部技术,对该企业后续研发能力具有显著的正向影响。同时,伴随着企业获取外部技术的增多,其对企业创新能力的贡献也逐渐增强。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-15
  1.1 研究背景与意义  8-9
  1.2 国内外相关研究述评  9-12
    1.2.1 企业并购的相关研究  9-10
    1.2.2 外部资源获取与企业创新能力关系的研究  10-11
    1.2.3 组织技术学习与企业创新能力关系的研究  11-12
  1.3 本文结构与创新点  12-15
2 企业并购的动因与发展态势  15-22
  2.1 企业并购的概念与类型  15-16
    2.1.1 企业并购的概念  15
    2.1.2 企业并购的类型  15-16
  2.2 企业并购的双重动因  16-19
    2.2.1 来自技术层面的动因  16-18
    2.2.2 来自市场层面的动因  18-19
  2.3 ICT产业的并购活动  19-22
3 并购对企业创新能力影响的作用机理  22-29
  3.1 相关概念界定  22-24
    3.1.1 企业资源  22-23
    3.1.2 组织学习  23-24
  3.2 从企业资源角度解释并购对创新能力的影响  24-26
    3.2.1 通过技术资源的获取影响技术创新  24-25
    3.2.2 通过市场资源的获取影响技术创新  25-26
  3.3 从组织学习角度解释并购对创新能力的影响  26-29
    3.3.1 通过增加企业知识存量影响技术创新  26-27
    3.3.2 通过提高企业吸收能力影响技术创新  27-29
4 并购对企业创新能力影响的实证检验  29-37
  4.1 待检验假设  29-30
  4.2 样本选取与数据来源  30-33
  4.3 方法确定与变量描述  33-34
  4.4 实证检验与结果讨论  34-37
5 结论与政策建议  37-40
  5.1 本文研究结论  37-38
  5.2 对我国企业自主创新的对策建议  38-40
参考文献  40-43
附录 A 2003-2007年样本企业并购相关数据  43-49
附录 B 2003-2007年样本企业创新相关数据  49-52
附录 C Pnisson回归模型实证检验数据  52-53
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  53-54
致谢  54-55

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