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一种由技术进步引发教育选择变化的机制研究

作　者: 杨震宇
导　师: 杨志文
学　校: 辽宁大学
专　业: 西方经济学
关键词: 技术进步教育时限质量经济机制
分类号: F124.3;F224
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 37次
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内容摘要

经济现象的变化源于两个方面的考虑:一、某项选择的收益的提高;二、该项选择的成本的下降。因为收益与成本的对比的变迁才造成了相同社会事件在纵向的不同历史时期中或者是横向的不同环境中结果会截然不同。而基于已有的经济学原理、基本结论和模型方法,本文试图将社会技术进步与教育水平选择机制联系在一起,给出一个在一定假设的理想市场经济条件下,社会中产品产出质量自发性提升的经济机制解释。这一解释试图找寻出之前对高学历的低需求和目前对之趋之若鹜的变迁背后深刻的社会发展的背景原因。并由此解释再扩展给出社会商品生产中对质量的生产过程中态度变迁的原因,并结合我国实际阐释这一机制在现实中成立的踪迹。本文将该经济机制的要素链条分为两个部分,从技术进步为社会的原初变化信号,并发展到一定阶段刺激社会对教育需求的扩大。而作为一种扩展的尝试,再讨论由教育水平的上升而削弱厂商生产低劣产品的预期利润,达到激励厂商生产高质量产品来求得生存的逻辑主干。本文将运用最控制原理、动态规划等方法,基于现代经济学原理的规范下,试图用明晰的数理工具来使得本文的推理过程更加清晰、明确。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-7
绪论  7-10
1 一个引子：一个静态的两部门工资结构决定与教育选择模型  10-16
  1.1 厂商对工资构成的决定  10-12
  1.2 工资的人才甄选机制  12-13
  1.3 模型的结论  13-16
2 考虑时间和外生利率的动态模型  16-23
  2.1 关于两个部门划分的基本假设  16-18
  2.2 厂商的决策  18-21
  2.3 对现实的照应  21-23
3 家庭中个人的教育年限的选择  23-31
  3.1 关于家庭问题的基本假设  23-24
  3.2 家庭中个人的最优决策  24-28
  3.3 对于现实的照应  28-31
4 一个扩展：厂商自发提升质量机制  31-38
  4.1 问题的基本阐释  31-32
  4.2 厂商的决策  32-34
  4.3 对现实的照应  34-38
5 本文的不足  38-40
6 结束语  40-43
参考文献  43-45
致谢  45-47
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况  47-48

一种由技术进步引发教育选择变化的机制研究

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