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我国未成年人刑事诉讼之审判程序研究

作　者: 王磊
导　师: 刘根菊
学　校: 中国政法大学
专　业: 诉讼法学
关键词: 未成年人保护刑事审判
分类号: D925.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

在当代世界各国,未成年人犯罪已成为一个严重的社会问题。由于未成年人在生理上和心理上的特点,未成年人犯罪与成年人犯罪也存在许多不同,在刑事诉讼程序的构建上也应区别对待,突出对未成年人的保护和帮教。我国尚未制定统一的未成年人刑事诉讼法,有关规定仅散见于《刑事诉讼法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律和最高人民法院的通知、解释等,缺少系统的、专门的法律规定,未成年人审判程序的运作缺乏有效的立法指导,具体的程序规则太少,给未成人刑事案件的审判工作带来不小的影响。虽然在司法实践中,各地审判机关采取形式各异的方式体现对未成年人保护,但难以形成一个完整系统的程序规则,不能给与未成年人权利一个统一的规范程序保护机制。而作为国家未成年人司法保护制度的核心和关键,未成年人刑事审判程序不仅要反映我国未成年人刑事司法制度的基本精神和理念,更集中体现了国家对未成年人在程序方面给予的权利保护措施。因此,建制完善的未成年人刑事审判程序,关乎未成年人保护的价值和意义,同时也直接决定国家对未成年人权利保护的程度和效果。本文共分四个部分进行论述。第一部分,对未成年人、未成年人刑事审判程序等相关概念做出界定,通过分析未成年人犯罪形势和国内外关于未成年人刑事司法保护规则的精神,明确了构建我国未成年人刑事审判程序的目的。第二部分,通过论述未成年人刑事审判程序的理论基础和法律基础,明确构建我国刑事审判制度的方面和目标,总结国际法律文件和代表性国家关于未成年人刑事审判的有益做法,为完善我国未成年人刑事审判程序提供理论支持和现实参照。第三部分,分析我国未成年刑事审判程序在立法和司法方面的现状,指出立法滞后导致我国未成年人刑事审判程序在具体制度设计上比较简单化、原则化,缺乏可操作性,实践中难以达到理想的效果,对未成年人的程序保护根本得不到落实,以致仅存的未成年人刑事审判程序的一些具体规定流于形式,未成年人的权利得不到相应保障。第四部分,在总结未成年人刑事审判程序基本原则的基础上,从审判机构建设、审判形式改革、帮教内容创新、处置体系完善等方面,提出构建我国未成年人刑事审判程序的具体措施,为未成年人的权利保护提供有效的制度保障,更好的预防和减少未成年人犯罪。

全文目录

内容提要  4-8
前言  8-10
第一章未成年人刑事诉讼审判程序研究的展开  10-16
  一、刑事诉送中未成年人概念的界定  10-12
  二、未成年人刑事诉讼审判程序的概念  12-13
  三、研究未成年人刑事诉讼审判程序的目的  13-16
    （一）预防和控制未成年人犯罪的需要  13-14
    （二）贯彻未成年人犯罪刑事政策的需要  14
    （三）完善我国刑事诉讼程序的需要  14-15
    （四）适应国际社会未成年人刑事诉讼准则发展的需要  15-16
第二章未成年人刑事诉讼审判程序研究的基础  16-28
  一、理论基础  16-22
    （一）未成年人的心智特点  16-17
    （二）刑事诉讼审判程序的本质特征  17-19
    （三）国际社会未成年人刑事审判理论的发展  19-22
    （四）对未成年人的正当程序保护  22
  二、法律基础  22-28
    （一）国际性法律文件关于未成年人刑事诉讼审判程序的规定  22-24
    （二）各国未成年人刑事诉讼审判程序的有关规定  24-28
第三章对我国未成年人刑事诉讼审判程序的反思  28-35
  一、我国未成年人刑事诉讼审判程序的立法及司法现状  28-29
    （一）立法现状  28-29
    （二）司法现状  29
  二、我国未成年人刑事诉讼审判程序存在的问题  29-35
    （一）立法内容缺乏可操作性  29-30
    （二）审判机构的组织形式混乱  30-32
    （三）庭审教育形式化  32-34
    （四）处置手段比较单一  34-35
第四章构建我国未成年人刑事诉讼审判程序的基本思路  35-51
  一、我国未成年人刑事诉讼审判程序的基本原则  35-40
    （一）不公开审理原则  35-36
    （二）全面调查原则  36-37
    （三）程序宽和原则  37-38
    （四）寓教于审原则  38-39
    （五）理性量刑原则  39-40
  二、构建我国未成年人刑事诉讼审判程序的具体措施  40-51
    （一）建立多样性的审判机构  40-42
    （二）采用“圆桌审判”方式  42-43
    （三）引入“普通程序简易审”制度  43-45
    （四）明确庭审教育的程序  45-47
    （五）建立我国未成年人处置体系  47-51
结语  51-52
参考文献  52-55
后记  55

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