学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

哲学常识课中结构图表的运用

作　者: 丁瑞俊
导　师: 阿明布和
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 结构图表哲学常识课运用
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 20次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

运用结构图表从事教学活动能够将本学科最基本、最重要的知识,以最经济、最简捷的方式传授给学生,从而减轻学生的学习负担,提高哲学常识课程的学习效果。本文就在哲学常识课中结构图表法的运用进行了研究,运用分析与综合相结合的方法,分别探讨了哲学常识课中结构图表的形式、特点、作用及运用结构图表进行教学的必要性、可能性、条件性,重点分析了结构图表的运用。在高中哲学常识课教学的各个阶段,注重让学生逐步掌握制作结构图表的方法,使结构图表教学法作为一种学习理念贯穿于高中学生思想政治课的学习中,以提高教学效果,培养学生的能力。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6
一、哲学常识课中结构图表法的概述  6-18
  (一) 结构图表的形式和特点  6-10
  (二) 运用结构图表的必要性、可能性、条件性  10-11
  (三) 结构图表的作用  11-18
二、哲学常识课中结构图表法的运用  18-29
  (一) 哲学常识课教学中存在的问题  18
  (二) 用好结构图表解决问题  18-26
  (三) 运用结构图表需要坚持的原则  26-28
  (四) 实施效果  28-29
结束语  29-30
参考文献  30-31
致谢  31

哲学常识课中结构图表的运用

内容摘要

全文目录

相似论文