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研究生师生交往状况的调查研究

作　者: 包红燕
导　师: 张玲
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 研究生教育师生交往个案研究
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本论文采用问卷调查和个案研究的方法,对宁波某高校在研究生教育中研究生与导师的交往状况进行调查,研究结果表明：导师与研究生的交往没有形成固定的交流制度,双方交往主动性表现较好,交往的内容更多是关于学位论文的指导和承担课题任务的指导,在日常生活问题上的交流较少；师生交往关系中存在着一定的冲突性,研究生对师生交往关系的满意度总体不高；导师与研究生的师生交往状况存在着一定程度的性别、年级、专业、研究生背景(本科毕业学校、工作经验)等差异；师生双方的交往主动性、交往频率、与导师意见交流、导师对学生今后就业发展关注度、师生日常交往是影响师生关系满意度的主要因素,在师生关系的冲突性维度上的主要影响因素是交往主动性、交往频率、课题任务、导师对学生今后就业发展关注度、与导师意见交流等。在研究生教育中导师和研究生交往主要存在师生双方交往主体的不对等性、交往双方主体的片面性、交往双方内容的功利性等几个方面的问题,针对以上问题探讨了问题产生的原因主要有：研究生招生规模迅猛扩大导致师生交往疏远,市场经济的强烈冲击导致师生交往功利化,师生双方交往的观念错位导致师生交往不对等,师生交往双方的工具理性导致师生交往的片面性以及研究生教育管理制度的不到位导致师生交往异化。最后本研究从交往理论视域下提出几点构建良好师生交往关系的建议：一树立从工具性价值转向目的性价值的师生交往观,二重构师生交往主体间的心灵对话,三完善合理的研究生组织管理制度。

全文目录

论文摘要  6-7
Abstract  7-11
第一章绪论  11-22
  一、问题的提出  11-12
  二、国内外研究现状  12-19
    (一) 关于交往问题的研究现状  12-15
    (二) 关于研究生师生交往的研究现状  15-19
  三、基本概念的界定  19-20
  四、研究方案  20-22
第二章研究生师生交往现状的问卷调查研究  22-35
  一、调查研究工具  22-23
  二、调查研究对象  23
  三、调查数据统计  23-24
  四、问卷调查研究结果  24-35
    (一) 导师与研究生的基本交往情况  24-28
    (二) 研究生对师生关系评价情况  28-32
    (三) 师生交往状况在各维度上的相关性分析  32-35
第三章研究生师生交往现状的个案调查研究  35-49
  一、研究意义  35
  二、研究对象  35-36
  三、研究方法  36-37
  四、个案调查实录及分析  37-49
    个案1 纯学术型交往  37-42
    个案2 冲突性交往  42-46
    个案3 和谐融洽型交往  46-49
第四章师生交往存在问题讨论及相关差异和原因分析  49-59
  一、研究生师生交往存在问题讨论  49-51
    (一) 师生交往双方主体的不对等性  49-50
    (二) 师生交往双方主体的片面性  50-51
    (三) 师生交往双方内容的功利性  51
  二、师生交往关系差异分析  51-54
    (一) 师生交往关系的性别差异分析  51-52
    (二) 师生交往关系的专业差异分析  52-53
    (三) 师生交往关系的年级差异分析  53
    (四) 师生交往关系的不同学生背景差异分析  53-54
  三、师生交往异化原因分析  54-59
    (一) 社会大环境的影响  55-56
    (二) 师生交往双方的观念和方式影响  56-58
    (三) 研究生教育管理制度的影响  58-59
第五章结论和建议  59-63
  一、研究结论  59
  二、构建良好师生交往关系的建议  59-63
    (一) 树立从工具性价值转向目的性价值的师生交往观  59-60
    (二) 重构师生交往主体间的心灵对话  60-61
    (三) 完善合理的研究生教育组织管理制度  61-63
附录1 调查问卷  63-65
附录2 访谈提纲  65-66
参考文献  66-69
后记  69

研究生师生交往状况的调查研究

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