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现代农业趋势下县级职教中心发展研究

作　者: 王辉
导　师: 于志晶
学　校: 河北科技师范学院
专　业: 职业技术教育学
关键词: 现代农业农村职业教育县级职教中心支撑体系改革
分类号: G719.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 74次
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内容摘要

农业是国民经济的基础产业,现代农业是农业的发展方向,是我国社会主义现代化建设的重要组成部分,因此,政府和社会各界高度重视现代农业的发展。县级职教中心统筹全县职业教育资源,是农村职业教育的骨干力量,是培养现代农业所需的新型农民的主要基地。县级职教中心如何抓住我国大力发展现代农业的契机,如何顺应现代农业发展的趋势,如何在现代农业建设的背景中更好更快发展,就成为摆在我们面前的重大课题。本文运用文献研究法、历史研究法和比较研究法,以现代农业及其特征为理论指导,结合我国现代农业发展现状和县级职教中心存在的问题,探讨了县级职教中心和现代农业之间的关系,从外部支撑体系和内部改革两个维度,对县级职教中心如何在现代农业趋势下发展进行了全面系统的探讨和研究。文章首先对现代农业的特点、发展趋势、我国现代农业发展的现状以及新型农民的基本素质进行了说明;阐述了我国县级职教中心的特征、必要性、产生与发展和存在的主要问题;在此基础上,得出了县级职教中心在农村社会经济中的信息交流功能、科技推广功能、试验示范功能、文化传播功能和县级职教中心与现代农业之间的相互关系;最后,提出了现代农业趋势下县级职教中心支撑体系建设建议,包括树立正确的农村职业教育观念,建立制度、资金、信息保障体系和充分发挥地方政府的统筹协调、政策辅助、宣传服务、引导监督作用,还提出了在现代农业趋势下县级职教中心的内部改革措施,包括确立正确的办学方向,加大课程改革力度,加强师资队伍建设,加强对农民的组织引导和完善实训基地、现代专业农场建设。

全文目录

中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-11
第一章绪论  11-18
  1.1 研究背景及意义  11-13
    1.1.1 研究背景  11-12
    1.1.2 研究意义  12-13
  1.2 研究现状  13-15
  1.3 概念界定  15-16
    1.3.1 现代农业  15
    1.3.2 农村职业教育  15-16
    1.3.3 县级职教中心  16
  1.4 研究方法  16-18
    1.4.1 文献研究法  16
    1.4.2 历史研究法  16-17
    1.4.3 比较研究法  17-18
第二章现代农业及其特征  18-27
  2.1 现代农业特点  18-19
    2.1.1 经营模式集约化  18
    2.1.2 发展可持续化  18
    2.1.3 生产技术科学化  18-19
    2.1.4 产业化和商品化  19
    2.1.5 农民知识化  19
  2.2 我国现代农业发展现状  19-22
    2.2.1 科学技术和生产装备相对落后  20
    2.2.2 农业产业结构不合理，组织化、商品化程度低  20
    2.2.3 支撑体系不健全  20-21
    2.2.4 存在大量富余劳动力  21
    2.2.5 资源短缺，生态环境日益恶化  21
    2.2.6 现代化程度有所提高  21-22
  2.3 现代农业发展趋势  22-25
    2.3.1 科技化、生物化  22-23
    2.3.2 品牌化、国际化  23
    2.3.3 市场化、标准化  23
    2.3.4 产业、部门融合化  23-24
    2.3.5 农产品安全化、环保化  24
    2.3.6 农民职业化、组织化  24-25
    2.3.7 数字化、智能化  25
  2.4 新型农民的基本素质  25-27
    2.4.1 服务农业的热情  25
    2.4.2 终身学习能力  25-26
    2.4.3 先进生产技术的操作能力  26
    2.4.4 现代农业销售、管理知识  26
    2.4.5 创新和合作意识  26-27
第三章县级职教中心发展现状  27-35
  3.1 县级职教中心的产生与发展  27-28
  3.2 县级职教中心产生和发展的必然性  28-30
    3.2.1 发展农村职业教育之需  28-29
    3.2.2 解决“三农”问题之需  29
    3.2.3 发展县域特色经济之需  29
    3.2.4 完善农村教育体系之需  29-30
  3.3 县级职教中心的特征  30-32
    3.3.1 综合性  30
    3.3.2 统筹性  30
    3.3.3 区域性  30-31
    3.3.4 开放性  31
    3.3.5 服务性  31
    3.3.6 示范性  31-32
    3.3.7 辐射性  32
  3.4 目前县级职教中心存在的问题  32-35
    3.4.1 资金投入不足，有效利用率不高  32
    3.4.2 师资结构不合理，整体素质有待提高  32-33
    3.4.3 专业设置脱离当地经济，涉农专业重视不够  33
    3.4.4 办学模式僵硬、封闭，办学方向偏离  33
    3.4.5 招生困难，就业不畅  33-35
第四章县级职教中心与现代农业关系研究  35-41
  4.1 县级职教中心在农村经济社会中的主要功能  35-36
    4.1.1 信息交流中心  35
    4.1.2 科技推广中心  35-36
    4.1.3 试验示范中心  36
    4.1.4 文化传播中心  36
  4.2 县级职教中心促进现代农业的发展  36-39
    4.2.1 促进农业科技推广与科技创新  36-37
    4.2.2 完善农村经济体系，改进农业产业结构  37
    4.2.3 促进农业产业化和商品化  37
    4.2.4 提高农村劳动力素质，开发农村人力资源  37-38
    4.2.5 转移大量农村富余劳动力  38
    4.2.6 促进农村精神文明建设  38-39
  4.3 现代农业对县级职教中心的影响  39-41
    4.3.1 影响县级职教中心专业设置和课程内容  39
    4.3.2 促进县级职教中心自身改革  39
    4.3.3 为县级职教中心提供巨大发展空间  39-40
    4.3.4 加强县级职教中心与外界的合作交流  40
    4.3.5 提高县级职教中心影响力  40-41
第五章现代农业趋势下县级职教中心支撑体系建设  41-47
  5.1 树立正确的农村职业教育观念  41-42
    5.1.1 转变轻视农村教育的传统观念  41
    5.1.2 树立以人为本的职业教育思想  41
    5.1.3 树立为农服务的农村职业教育理念  41-42
    5.1.4 强化农产品安全与资源环境教育  42
  5.2 建立健全保障体系  42-44
    5.2.1 制度保障  42-43
    5.2.2 资金保障  43
    5.2.3 信息保障  43-44
  5.3 充分发挥地方政府作用  44-47
    5.3.1 统筹协调  44-45
    5.3.2 政策辅助  45
    5.3.3 宣传服务  45-46
    5.3.4 引导监督  46-47
第六章现代农业趋势下县级职教中心内部改革  47-54
  6.1 确立正确的办学方向  47-48
    6.1.1 面向社会开放办学  47
    6.1.2 以培养新型农民为办学目标  47
    6.1.3 借助社会力量合作办学  47-48
  6.2 加大课程改革力度  48-49
    6.2.1 加强涉农专业建设  48
    6.2.2 根据农民和现代农业实际需要开发课程、编写教材  48-49
    6.2.3 大力发展现代物流等新兴专业  49
  6.3 加强师资队伍建设  49-51
    6.3.1 优化教师队伍结构  49-50
    6.3.2 及时更新教师专业知识  50
    6.3.3 选聘优秀农业人才到校任教  50
    6.3.4 提高条件待遇留住优秀人才  50-51
  6.4 强化对农民的组织引导  51-53
    6.4.1 引导农民走向市场  51
    6.4.2 送教下乡，加强农民培训  51-52
    6.4.3 组织农民，成立农民合作性组织  52
    6.4.4 加强对农村富余劳动力的职业指导  52-53
  6.5 完善实训基地和现代专业农场建设  53-54
    6.5.1 完善实训基地建设  53
    6.5.2 完善现代农场建设  53-54
参考文献  54-58
发表论文和参加科研情况说明  58-59
致谢  59

现代农业趋势下县级职教中心发展研究

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