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军事装备管理干部在职培养的途径与方法

作　者: 王疆峰
导　师: 张富昌
学　校: 西北大学
专　业: 公共管理
关键词: 军事装备 管理 在职培养 途径与方法
分类号: E251.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 14次
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内容摘要


20世纪以来,以先进的武器系统的研制和配备为先导,一场涉及武器系统、军事理论和军队编制体制等军事领域的重大变革,正在世界主要军事大国迅速展开。军事装备作为战争的物质基础,是构成军队及其战斗力的基本要素,对战争的成败有着至关重要的作用。我军军事装备已经实现了从仿制到自行研制、从常规到尖端、从陆军到多军兵种的划时代转变,已经形成了系统较为配套、结构较为完整的新一代武器装备体系,为增强军队在现代技术特别是高技术条件下的防卫作战能力,提供了强有力的装备和技术保障。由军事变革引起的装备飞跃式发展,势必带来如何提升军事装备管理人才综合素质的课题,才能确保军事装备管理干部队伍整体素质跟上军队现代化建设需求。工作实践是造就人才成长的沃土,催生人才辈出的动力。充分发挥人才效益,实现人才价值提升,必须建立和完善相应的在职培养机制,研究探索符合现实特点的在职培养途径和方法,为造就高素质的新型军事装备管理干部提供根本保证。目前,我军军事装备发展正处在一个重要时期,形成了以高技术质量建设为标志的竞争新态势。军事装备也呈现信息化、智能化、一体化的发展趋势。装备要发展,人才是关键。当前,军事装备管理干部培养、使用等内在机制和外部环境,已经或者正在发生着重大变化,装备管理人才面临许多前所未有的新情况、新问题。例如：装备管理干部成长周期过长、科技素质更新较慢、专业视野较窄、科学的干部激励机制仍未建立等。这些问题只有通过对装备管理干部在职培养的途径和方法的研究探索和逐步实践,才能真正找出装备管理干部适应军事装备发展、管理体制变革和战场变化的培养之路。因此,加强军事装备管理干部在职培养的研究工作,既是军事装备发展的客观需要,也是军事装备管理人才个人成长的现实需要。针对以上问题,本文试图阐述军事装备干部在职培养的途径和方法,根据工作实践积累的素材,从军事装备管理干部在职培养中存在的主要问题及原因分析入手,运用管理学基本理论,探索建立适合军事装备管理干部特点的在职培养思路,重点提出军事装备管理干部在职培养的途径和方法。

全文目录


摘要  3-4Abstract  4-81 绪论  8-14  1.1 研究的背景和意义  8-12  1.2 研究的内容和目的  12-13  1.3 论文的主要结构  13-142 军事装备管理干部的现状  14-17  2.1 素质现状  14-15    2.1.1 装备管理干部学历水平相较于国际水平整体偏低  14-15    2.1.2 装备管理干部专业视野较窄  15  2.2 管理现状  15-17    2.2.1 装备管理干部激励机制仍在建立  15-16    2.2.2 装备管理干部存在流失  16-173 军事装备管理干部在职培养的基本思路  17-24  3.1 军事装备管理干部的来源及特点  17  3.2 树立新型在职培养理念  17-19    3.2.1 确立科学的人才培养观  18    3.2.2 确立终身教育观  18-19    3.2.3 确立超前的人才教育观  19  3.3 确立新型在职培养目标  19-21    3.3.1 树立过硬的政治素质  20    3.3.2 打造复合的知识结构  20    3.3.3 培养旺盛的创新能力  20-21    3.3.4 夯实合格的身心素质  21  3.4 确立新型的在职培养机制  21-24    3.4.1 要优化在职培养专业,增新去旧  22    3.4.2 加快推进现代教育技术的广泛应用  22    3.4.3 加强培养教员队伍素质质量建设  22-244 军事装备管理干部在职培养途径  24-30  4.1 军事装备管理干部在职培养类型  24-25    4.1.1 岗位培养  24-25    4.1.2 学历培养  25  4.2 军事装备管理干部在职培养内容  25-28    4.2.1 政治理论培养  25-26    4.2.2 政策法规培养  26    4.2.3 专业技术培养  26-27    4.2.4 作实践培养  27-28  4.3 军事装备管理干部在职培养环节  28-30    4.3.1 预测与谋划环节  28    4.3.2 计划与组织环节  28-29    4.3.3 控制与协调环节  29    4.3.4 监督与指导环节  29-305 军事装备管理干部在职培养方法  30-34  5.1 网络培养法  30-31  5.2 集中培训法  31-32  5.3 专题研究法  32-33  5.4 训练模块组合法  33  5.5 实践锻炼法  33-346 结论与展望  34-35参考文献  35-37致谢  37-38个人简历及发表论文  38-39后记  39

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