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社会主义核心价值体系引领高校校园文化研究

作　者: 李丁宁
导　师: 李水弟
学　校: 江西师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 社会主义核心价值体系高校校园文化引领
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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引　用: 6次
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内容摘要

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出“社会主义核心价值体系”这一科学命题,并强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,贯穿于现代化建设各方面。以社会主义核心价值体系引领高校校园文化无疑是建设社会主义核心价值体系的必然要求和重要组成部分。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,在参考已有研究成果的基础上,综合运用文献资料、实证分析、系统分析等多种研究方法,从“应然”和“实然”两个视角,对社会主义核心价值体系引领高校校园文化进行了较为全面、系统的分析和探讨。本文在厘定基本概念的基础上,从分析高校校园文化的现状和面临的挑战入手,指出了社会主义核心价值体系引领高校校园文化的紧迫性和重大意义;从引领的根源在于社会主义本质及其属性以及引领的理论基础是马克思主义人学思想及其中国化成果这两个方面,阐明了社会主义核心价值体系引领高校校园文化的理论依据;从应遵循的基本原则、应处理的基本关系、构建引领的软实力以及引领的两个主要途径,探究了社会主义核心价值体系引领高校校园文化的实践路径;从领导组织机制、激励机制、渗透机制、评估机制、保障机制,构建了社会主义核心价值体系引领高校校园文化的长效运行机制。总之,社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,是在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下提出的新课题,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
引言  7-11
  1 国内外研究现状分析  7-8
  2 研究意义  8-9
  3 研究内容  9-10
  4 研究方法  10-11
第1章社会主义核心价值体系引领高校校园文化概述  11-23
  1.1 社会主义核心价值体系与高校校园文化基本概念的厘定  11-16
    1.1.1 社会主义核心价值体系的科学内涵和本质特征  11-14
    1.1.2 高校校园文化的内涵和本质特征  14-16
  1.2 社会主义核心价值体系与高校校园文化的良性互动  16-18
    1.2.1 社会主义核心价值体系是引领高校校园文化建设的根本  16-17
    1.2.2 高校校园文化是社会主义核心价值体系教育的现实载体  17
    1.2.3 二者根本目标的一致性  17-18
  1.3 社会主义核心价值体系引领高校校园文化的紧迫性和重大意义  18-23
    1.3.1 高校校园文化的现状决定了引领的紧迫性  18-21
    1.3.2 引领高校校园文化的重大意义  21-23
第2章社会主义核心价值体系引领高校校园文化的理论依据  23-33
  2.1 引领的必然性源于社会主义本质及其属性  23-26
    2.1.1 社会主义本质及其属性概述  23-24
    2.1.2 引领的依据是社会主义本质及其属性  24-26
  2.2 引领的理论基础植根于马克思主义人学思想  26-33
    2.2.1 马克思主义人学思想及其中国化成果概述  27-29
    2.2.2 社会主义核心价值体系、高校校园文化与马克思主义人学思想的互动品格  29-30
    2.2.3 马克思主义人学思想是引领的理论基础  30-33
第3章社会主义核心价值体系引领高校校园文化的实践路径  33-43
  3.1 构建引领路径应遵循的基本原则和应处理的基本关系  33-36
    3.1.1 构建引领路径中应遵循的基本原则  33-35
    3.1.2 构建引领路径中应处理的基本关系  35-36
  3.2 构建社会主义核心价值体系引领高校校园文化的软实力  36-39
    3.2.1 凸显马克思主义为高校校园文化的思想引导力  37
    3.2.2 彰显中国特色社会主义共同理想为高校校园文化的理想感召力  37-38
    3.2.3 提升民族精神与时代精神为高校校园文化的精神凝聚力和创造力  38
    3.2.4 强化社会主义荣辱观为高校校园文化的道德规范力  38-39
  3.3 社会主义核心价值体系引领高校校园文化的途径  39-43
    3.3.1 打造引领的两个平台  39-41
    3.3.2 突出校园文化环境建设的隐性教育力量  41-43
第4章构建社会主义核心价值体系引领高校校园文化的运行机制  43-52
  4.1 建立科学有力的领导组织机制  43-45
  4.2 完善科学有效的激励机制  45-47
  4.3 构建科学有为的渗透机制  47-48
  4.4 强化科学有益的评估机制  48-50
  4.5 健全科学有用的保障机制  50-52
结语  52-53
参考文献  53-57
致谢  57-58
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  58

社会主义核心价值体系引领高校校园文化研究

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